在湖南省隆回縣三閣司鎮(zhèn)石筍小學(xué)，支教志愿者為孩子們帶來了特殊的“希望工程一堂課”——VR體驗課。學(xué)校里的留守兒童戴上VR眼鏡，置身氣勢恢弘的北京故宮和奇妙神秘的海洋世界，感受外面世界的精彩。
因為參加公益，湘潭大學(xué)的95后大學(xué)生戴月婷覺得自己有了兩次很大的改變。
第一次是3年前參加愛心支教活動，在和小朋友相處一個學(xué)期后，她不再是父母和同學(xué)口中的“嬌慣小公主”“辦事時總畏畏縮縮”，她會給父母買禮物，變得更獨立、更懂事；第二次是不久前迷上QQ運動和螞蟻森林，互聯(lián)網(wǎng)公益讓她覺得有一種神秘的力量。“從最開始幫助他人到改變自己，最后深深愛上公益”。
近日，中國青年報·中青在線記者面向全國高校參與過公益活動的大學(xué)生發(fā)出調(diào)查問卷，并做了隨機采訪，結(jié)果顯示，很多95后大學(xué)生認(rèn)為參與公益活動在幫助別人的同時，也提升了自己。不僅如此，移動互聯(lián)網(wǎng)更是掀起了大學(xué)生參與公益的熱情。
參與公益幫助別人，提升自我
當(dāng)湘潭大學(xué)青年志愿服務(wù)部發(fā)出通知招募愛心支教隊員的時候，剛上大一的戴月婷鼓起勇氣報了名。從此，她跟團隊的小伙伴開始了為期一個學(xué)期的支教。每周二下午，支教隊員都會去湘潭大學(xué)附近一所師資力量較為薄弱、學(xué)生多是留守兒童的中學(xué)，輔導(dǎo)參加興趣班、特長班的孩子。
戴月婷負(fù)責(zé)輔導(dǎo)3個孩子學(xué)語文，她跟孩子一起讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，教他們什么是“思維導(dǎo)圖”，幫他們拓寬思路，提高作文寫作水平。放學(xué)后，還需要送她輔導(dǎo)的學(xué)生回家。
“我教的孩子都住在山上，每次送他們回家后再返回學(xué)校，基本都得晚上9點多。”戴月婷說，雖然支教活動很辛苦，但她在幫助別人的同時自己也成長了很多，“這些孩子真的特別懂事，回到家后就會幫爺爺奶奶做飯、干家務(wù)，他們也是我的老師”。
在浙江科技學(xué)院的學(xué)生許齊純看來，“公益的意義在于力所能及地幫助他人，同時也是對自我的一種提升。”她一直記得自己第一次參與公益時那種微妙的體驗。
那是2017年上學(xué)期期末，許齊純正在緊張備考期末考試，偶然在支付寶App看到“圓夢大學(xué)·高考報考公益計劃”活動正面向全國高校招募大學(xué)生志愿者，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)后給高三學(xué)子提供免費的高考報考指導(dǎo)。
回憶起自己高考填報志愿時的迷茫和不知所措，許齊純馬上聯(lián)系了一位高中同學(xué)一起報名。很快，在主辦方的協(xié)調(diào)分配下，又一名高中校友與他們?nèi)〉寐?lián)系，三人一起建立和管理著一個QQ群，邀請母校的學(xué)弟學(xué)妹們進群，輪流為他們答疑解惑。
“我們主要會公布一些本省的高考填報新政策、分?jǐn)?shù)線，告訴考生怎么填寫可以更大程度地防止志愿滑檔，什么情況下需要填寫補錄，考得不理想時到底是選擇復(fù)讀還是上大學(xué)，等等。”許齊純回憶，那時群里接近200人，找她私聊的學(xué)弟學(xué)妹大概有40人，她每天白天復(fù)習(xí)和考試，晚上抽出兩個小時與他們交流，認(rèn)識了很多有趣的學(xué)弟學(xué)妹。“因為經(jīng)歷過，我可以理解他們當(dāng)時的心境，很榮幸可以力所能及地給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh，也感覺到自己的責(zé)任十分重大，對他們說的每一句話、每一個細(xì)節(jié)都很重視，擔(dān)心自己的失誤會影響他們的選擇。”
中國礦業(yè)大學(xué)的大三學(xué)生黃道東覺得，現(xiàn)在大學(xué)生參與公益的積極性很高，很多人都有公益心。“我們班八成以上的同學(xué)都或多或少地參加過公益活動。”他說，最明顯的例子是，學(xué)校的青年志愿者協(xié)會不定期發(fā)布一些志愿活動，如去敬老院、特殊學(xué)校等，學(xué)生需要搶著報名才能入選。雖然也有一部分同學(xué)是為了獲得志愿服務(wù)時長以評優(yōu)和畢業(yè)，但也有很多人是真心想做公益的。
“微公益”流行校園
近期，中國青年報·中青在線面向全國高校參與過公益活動的大學(xué)生發(fā)出調(diào)查問卷，收到1278份有效答卷。在問及大學(xué)生組織或參加過何種類型的公益活動（多選）時，59.8%的受訪者選擇了社區(qū)服務(wù)，48.8%的受訪者選擇了愛心募捐，43.3%的受訪者選擇了義務(wù)支教，41.5%的受訪者選擇了環(huán)保行動，35.3%的受訪者選擇了理念宣傳（公益?zhèn)鞑ィ?5.2%的受訪者選擇了社會援助，11.5%的受訪者選擇了扶貧救災(zāi)。另外，還有7%的受訪者選擇了其他選項，認(rèn)為螞蟻森林、網(wǎng)絡(luò)公益?zhèn)鞑ァD書漂流、義務(wù)獻(xiàn)血、賽事活動志愿者、流浪動物救助等都屬于公益活動。
塔里木大學(xué)的學(xué)生張錦（化名）曾參加過學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動，去四川雅安一所小學(xué)義務(wù)支教半個月。他覺得，現(xiàn)在一說到（大學(xué)生）公益，很多人想到的就是支教，而且很多公益組織也這么認(rèn)為，“其實在公益這方面，應(yīng)該有更多的項目”。
他舉例，QQ運動可以捐步數(shù)換取商家出資捐助愛心項目，支付寶有捐獻(xiàn)愛心活動，這些線上的公益活動很簡單，所捐項目清晰透明，而且活動本身的娛樂性也可以調(diào)動年輕人參與的積極性。
其實，近兩年，在移動互聯(lián)科技力量的助推下，線上公益的影響力越來越大，讓公眾隨時隨地參與公益行動成為可能。
許齊純告訴記者，她已經(jīng)通過支付寶的螞蟻森林種了3棵樹，第四棵樹也快長成。“以前，我們整個寢室每天起床的動力，就是趕在別人能量收掉之前去偷別人的能量，想起來依舊覺得這一段經(jīng)歷很美妙。”她說。
根據(jù)有關(guān)介紹，螞蟻森林的用戶可以通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費、網(wǎng)上繳交通罰款、網(wǎng)絡(luò)掛號、網(wǎng)絡(luò)購票等行為減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在App里養(yǎng)一棵虛擬的樹。等這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等可以買走用戶的“樹”，在現(xiàn)實中某個地方種下一棵真實的樹。
湘潭大學(xué)教授劉建平經(jīng)常被學(xué)校的公益聯(lián)盟邀請去參加活動。他說，自己在上世紀(jì)80年代上大學(xué)的時候，參加的公益活動多是植樹、打掃公共衛(wèi)生、學(xué)雷鋒做好事等，強調(diào)的是當(dāng)無名英雄，無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。而現(xiàn)在的大學(xué)生，做公益的類型很多樣，參與的積極性高，這是社會進步的表現(xiàn)。“他們有自己的思想和行為，通過服務(wù)社會彰顯自己的價值，傳遞正能量，學(xué)校和社會應(yīng)該鼓勵和提倡”。
線下+線上，校園公益活動模式創(chuàng)新任重道遠(yuǎn)
1角錢能干什么？在戴月婷眼里，“1角錢也是愛”，積少成多也可以做公益。從大一下學(xué)期開始，她加入了學(xué)校的公益聯(lián)盟，并逐漸成為一名骨干。志愿者們開展“微力量”公益文化月，宣傳“善行100·溫暖行動”為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐贈愛心包裹，號召各班同學(xué)積攢“愛心一角錢”，每學(xué)期收一次為希望工程捐款。
在組織、參與過眾多校園公益活動后，戴月婷較為明顯地感覺到，通過班級通知方式來招募志愿者的執(zhí)行力要高于網(wǎng)絡(luò)平臺招募，線下舉辦活動也更具感染力，效果更好。
“有一次，我在上課途中看到許多同學(xué)在為一位得白血病的學(xué)姐募捐。當(dāng)時下著雨，同學(xué)們都沒有打傘，每人抱一個募捐箱站在道路兩旁喊口號為學(xué)姐加油。等我上完兩小時的課回來，同樣的一群人還站在那里喊，我一下就淚流滿面，捐了111元，希望學(xué)姐能一生一世走下去。”戴月婷說，公益同盟的一位志愿者的家人在工地受了重傷，大家通過網(wǎng)絡(luò)平臺為他籌款，有100多名同學(xué)幫他實名證明事情的真實性，也籌到數(shù)萬元。
黃道東目前在一個學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊工作，該團隊曾與學(xué)校的一個支教團隊合作，面向全校開展公益支教跑?；顒右还?天，第一天是組織同學(xué)線下跑步，之后6天則是線上活動，大家通過App加入跑團，共吸引100多名同學(xué)參與，累計總跑量2000多公里。創(chuàng)業(yè)團隊捐贈2000多元給支教團隊，支持同學(xué)暑期支教。黃道東說，這樣線下+線上的活動方式非常便捷，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的空閑時間選擇參與活動。但是因為第一次辦線上活動，經(jīng)驗不足，沒能把活動的影響力做出來。
中國青年報·中青在線問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，320名受訪的校園公益活動的組織者會選擇以下方式招募志愿者（多選）：校園公告/海報（72.81%）、QQ（72.5%）、微信（58.13%）、校外網(wǎng)站（6.25%）、飛信（2.5%）等。
而在選擇用何種志愿服務(wù)平臺招募志愿者時（多選），65.31%的受訪組織者表示從沒使用過，其他選項分別是：志愿中國/支援匯（17.19%）、活動行（4.38%）、金數(shù)據(jù)（6.25%）等。
“其實，互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務(wù)，能極大提升志愿服務(wù)的效率，延伸志愿服務(wù)工作的手臂，促進志愿公益的形態(tài)多樣化、便捷化、趣味化、生活化。”志愿中國信息系統(tǒng)負(fù)責(zé)人王躍軍告訴中國青年報·中青在線記者，從前期招募到后期總結(jié)與評選，通過互聯(lián)網(wǎng)都有“據(jù)”可循，同時通過互聯(lián)網(wǎng)也豐富了志愿服務(wù)活動的類型，吸引更多的人來參與。
“但是，通過互聯(lián)網(wǎng)容易忽略線下的志愿服務(wù)活動細(xì)節(jié)，對于線下開展的具體情況無法實時掌握。”王躍軍表示，為了吸引更多年輕人加入到志愿服務(wù)隊伍中來，最新版的志愿中國信息系統(tǒng)的手機端志愿匯加入了H5小游戲種植沙棘、親青籌、公益賬單、公益小課堂等，2017年還聯(lián)動全國2000余所高校開展“最熱公益校園”評選活動，在各地聚焦公益熱點。
目前，高校校園已經(jīng)被90后、95后“霸占”，并初步展現(xiàn)出他們對校園公益越來越多元化的需求。未來，公益活動如何才能俘獲他們的心，還需要更多探索。
