近兩年，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展如日沖天，也帶動了市場對大數(shù)據(jù)人才需求的持續(xù)增長。很多人看到大數(shù)據(jù)人才這么搶手，因此也紛紛加入到學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的熱潮中。但學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)并非易事，想要學(xué)習(xí)到真正的技術(shù)還需下一番苦功夫。
看了許多關(guān)于大數(shù)據(jù)的分析文章后，發(fā)現(xiàn)自己有些亂了。在職的學(xué)習(xí)也進(jìn)行的將近２個多月的時間，總算是對大數(shù)據(jù)有了一些了解，不敢說深入。且作為自己這兩個月來學(xué)習(xí)的一個總結(jié)吧！
說到當(dāng)初為什么要選擇這個專業(yè)，說來也巧合。工作五年了，感覺到工作上沒有什么可以發(fā)展的地方了。想重新開始，正好想去了解一下軟件方面的內(nèi)容?？吹接腥送扑]《大數(shù)據(jù)時代的歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn)》后，對自己的一些思路有些開擴(kuò)。所以就選擇了，至少來說，現(xiàn)階段，自己還是要以技術(shù)為重點(diǎn)，畢竟３０歲之前積累自己的技術(shù)還是挺重要的，在學(xué)習(xí)技術(shù)的過程中慢慢累積自己的人脈。
學(xué)了兩個月后，也就是一些基礎(chǔ)性內(nèi)容，Ｃ，數(shù)據(jù)庫，工程數(shù)學(xué)，英語等?？傊?，學(xué)的很是頭痛。在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己不知道不了解的地方還是很多，好一點(diǎn)的是，通過這些課的學(xué)習(xí)，找到了自己喜歡的方向在那里了，真正的技術(shù)沒掌握多少，還都是停留在理論的層面上，可能是自己就是講師的緣故吧！在聽課的過程中就直接能判斷出這位老師有沒有水平，技術(shù)怎么樣？因為到我們這個年紀(jì)，真正再去背一些東西，或去記憶一些枯燥的數(shù)理知識真的沒有用了。畢竟，我們的時間、精力都很有限，在自己喜歡的方向上發(fā)展就可以了。到現(xiàn)在還比較認(rèn)可后來的數(shù)據(jù)庫老師的話：大數(shù)據(jù)就是三分技術(shù)，七分管理，十二分?jǐn)?shù)據(jù)。有的時候，我們總是會把技術(shù)看為最為重要的，卻忘記了它必須要應(yīng)用到我們的生活中才能夠產(chǎn)生它相應(yīng)的價值。
所以，工作以后養(yǎng)成了一個習(xí)慣，為了避免自己盲目地陷入一個技術(shù)迷霧中，總是告訴自己要鍛煉出一種能力，就是能夠在一，兩分鐘內(nèi)向一個不懂你這行技術(shù)的講明白你所會的技術(shù)。就像誰說過的一樣，愛因斯坦的相對論很先進(jìn)，但是全世界就兩個人知道，其他人只知道怎么去用就行了．我們這個時代就是這樣的一個時代，各種技術(shù)已經(jīng)發(fā)展的很是成熟，但真正要組合使用起來就需要一個能夠與市場相連的人來完全．技術(shù)再好，人家不用還是產(chǎn)生不了價值。所以，有的時候，方向要比努力重要！
再來說說大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，與其說數(shù)據(jù)容量的不斷擴(kuò)張而造成，不如更確切的說是以手機(jī)為主的移動互聯(lián)網(wǎng)推動了大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)從來不缺少新的名詞，如何保持好自己的領(lǐng)域，并不斷的深化學(xué)習(xí)是很重要的。還有一點(diǎn)，就是技術(shù)相通性，一直相信一點(diǎn)，若一項技術(shù)你學(xué)很久也沒學(xué)會的話，那可能是你的問題！但是你要掌握住技術(shù)的根本，人總是會變著花樣的包裝各種技術(shù)，但你要找出它們的根本才是最為重要的，剩下的就是要反復(fù)練習(xí)并在實踐中加深你對這項技術(shù)的運(yùn)用熟練度，從而為你創(chuàng)造相應(yīng)的價值。
對于這兩個月，當(dāng)聽到數(shù)據(jù)挖掘的課時，第一次好像找到了自己想要學(xué)的方向。的確，這門課的老師也是從實踐項目出發(fā)去講解的．他講的多維建模的思想對自己啟發(fā)很大，打破了自己傳統(tǒng)對網(wǎng)商營銷的理解，特別是在未來的大數(shù)據(jù)時代將會產(chǎn)生前所未來的價值。個人對數(shù)據(jù)挖掘的理解就是：變傳統(tǒng)的被動銷售向主動銷售進(jìn)軍。這樣的話，將對我們傳統(tǒng)的許多行業(yè)造成一個大的沖擊。實際上，還有很多方面，也都是基于數(shù)據(jù)挖掘去產(chǎn)生價值的，這一塊也是自己未來學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
再來說說關(guān)于看書的理解，一到圖書館，自己就能夠靜下來，借書的時候，會把自己要找的書都找來，然后看出版時間，再看作者。一般來說，選國外的作者，不選國內(nèi)的作者；選時間近的不選時間遠(yuǎn)的。當(dāng)借到一本書，先從目錄中找到自己想要了解的內(nèi)容，重點(diǎn)去看這部分內(nèi)容，對于其他內(nèi)容，采用速讀的方式。一直相信一點(diǎn)：當(dāng)你看一本“壞”書的時候，就相當(dāng)于你浪費(fèi)兩段看書的時間，一段是你看“好”書的時間，另一段就是你在看這本“壞”書的時間！
關(guān)于提問，不要那么著急的向老師提問，畢竟每個人都很忙．有問題的時候，總是會先記下來，回去后自己先去找答案，先思考，真的找不到的時候，再去給老師發(fā)郵件尋問。畢竟，好的問題要比好的答案重要！因為好的問題可以促進(jìn)兩個人共同思考。還有就是關(guān)于課下學(xué)習(xí)模式，不太喜歡加Ｑ群討論的這種方式，反而喜歡去看一些人發(fā)的貼子，有思考一個人才能有所進(jìn)步。
好了，以上就是兩個多月以來從學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)中所悟到的一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最近自己有學(xué)習(xí)上有些懈怠了?？偨Y(jié)過去，鞭策下自己，繼續(xù)前進(jìn)！加油！
（原標(biāo)題：學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)難不難？來看看程序員對大數(shù)據(jù)的思考）
