提起21世紀(jì)的新技術(shù)，最引人注目的莫過于人工智能，人工智能作為未來顛覆技術(shù)已成為各國搶占科技制高點、提升國際綜合競爭優(yōu)勢的核心驅(qū)動力，如今各國都在加大對人工智能的布局，當(dāng)然我國也不例外。為更好的發(fā)展人工智能搶占市場先機(jī)，我國大力培養(yǎng)人工智能人才。
人工智能教育也要接地氣，這也在另一層面上催生了更重視人才實戰(zhàn)能力的民營機(jī)構(gòu)。
智能化時代的到來，培養(yǎng)接地氣的人工智能人才，是國之重點
“隨著機(jī)器對人工的替代，我們畢業(yè)生的競爭力何在?”
在近日召開的首屆中國智能教育大會上，中國人工智能學(xué)會理事長李德毅提出，當(dāng)前我國教育系統(tǒng)中人工智能通識教育嚴(yán)重不足，研究生智能教育存在高開低走的現(xiàn)狀。
李德毅院士拋出的問題不由得引人深思：當(dāng)下，人工智能教育該如何普及？人工智能教育又該如何接地氣，培養(yǎng)出真正適合時代發(fā)展的人才？
2017年7月，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》部署，到2030年人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，智能經(jīng)濟(jì)、智能社會取得明顯成效，形成一批全球領(lǐng)先的人工智能科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地，為躋身創(chuàng)新型國家前列和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國奠定重要基礎(chǔ)。
發(fā)展技術(shù)，人才是關(guān)鍵。在國務(wù)院這一戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)下，全國各地多所高校申辦成立了人工智能學(xué)院、研究院，包括：中國科學(xué)院大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、天津大學(xué)、中山大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、吉林大學(xué)、蘇州大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等。
目前，人工智能學(xué)院遍地開花，可以預(yù)見人工智能教育普及指日可待。然而，如何做到接地氣的人工智能教育，仍需不斷探索，不斷努力。
長期以來，我國的大學(xué)教育備受詬?。杭埳险劚稳杏杏?，實戰(zhàn)能力缺之又缺。“專業(yè)大學(xué)生并不專業(yè)”的尷尬現(xiàn)象在職場中也就屢見不鮮了。
當(dāng)然，不可否認(rèn)大學(xué)教育的系統(tǒng)性和專業(yè)性，然而長久以來以理論為主導(dǎo)的傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)模式早已不能適應(yīng)社會發(fā)展的節(jié)奏，而這又就間接影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。
這也在另一層面上催生了更重視人才實戰(zhàn)能力的民營機(jī)構(gòu)，如俞敏洪創(chuàng)辦的新東方，郭毅可教授創(chuàng)辦的蘇倫大數(shù)據(jù)科技研究院。其中蘇倫大數(shù)據(jù)研究院專注于人工智能教育，郭毅可教授在創(chuàng)立之初就強(qiáng)調(diào)要重視人工智能人才教育，重視政產(chǎn)學(xué)研的融合，培養(yǎng)符合時代發(fā)展的接地氣的、復(fù)合型人才。
針對有人工智能人才需求的企業(yè)客戶以及有大數(shù)據(jù)思維的中高級核心管理人員和技術(shù)骨干等，蘇倫大數(shù)據(jù)研究院打造了“AI人才培育+AI知識服務(wù)+AI 人才發(fā)展導(dǎo)航”的人才培養(yǎng)體系，精準(zhǔn)定制課程，注重客戶體驗。
可以說，以蘇倫大數(shù)據(jù)科技研究院為代表的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)開創(chuàng)了人工智能教育的新模式，是大學(xué)教育的最好補(bǔ)充。
一萬年太久，只爭朝夕。在智能化未來即將全面來臨的時代，以時不我待的精神抓好各個階段的人工智能教育，促進(jìn)人工智能教育全面均衡發(fā)展，培養(yǎng)接地氣的人工智能人才，重之又重！
（原標(biāo)題：智能化時代的到來，培養(yǎng)接地氣的人工智能人才，是國之重點）
