“山竹”之風余震尚存，今天的深圳，也無風雨也無晴。但對于揚美實驗學校體育科組而言，卻刮來一陣猛烈的“科技風”。
為順應“大數(shù)據(jù)+人工智能+教育”的新格局，學校2018-2019學年引入“智慧體育教學管理系統(tǒng)”平臺，探索信息化、智能化、大數(shù)據(jù)與體育學科的深度融合與創(chuàng)新實踐，讓信息化技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)技術成為體育教師成長的助推器，推動學校體育信息化發(fā)展、家校共建學生健康成長的互動平臺，全面促進學生體質(zhì)健康提升。
什么是智慧體育教學管理系統(tǒng)？
當前教育信息化已從1.0邁向2.0時代，這不僅是教育政策的變化升級，也意味著教育和信息技術的融合發(fā)展到一定階段，學校體育在信息化2.0時代也是時候進一步實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、模式的變革、體系的重構。
簡單來說，揚美實驗學校的“智慧體育教學管理系統(tǒng)”是針對體育學科的課前備課管理、課中運動負荷調(diào)控、課后體育家庭作業(yè)布置等各個環(huán)節(jié)，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺+教育模式，在體育教學、學生健康管理兩方面與信息技術方面進行深度融合與創(chuàng)新。
智慧體育教學管理系統(tǒng)的價值有哪些？
體育教學便捷化、教研管理信息化、教學資源共享化、課堂監(jiān)測智能化；為體育教師專業(yè)發(fā)展及學生健康促進管理提供一站式服務。
學校引入智慧體育平臺，旨在減輕老師工作量，提升教學效率，實現(xiàn)精準教學。體育教師隨時隨地在云端備課，使用系統(tǒng)提供的豐富教學資源進行體育學科的教研管理，大大減少老師工作量。
系統(tǒng)全備的教學教案資源庫解放了體育教師機械抄寫教案的手，釋放出更多的時間空間，讓老師們可以集體教研備課，創(chuàng)造校本課程；而且可以隨時隨地借助手機微信端完成圖文并茂的教學反思，鞭策學校體育教師隊伍追求教學創(chuàng)新。
4位備課組長現(xiàn)場實操年級備課
系統(tǒng)滿足了學校信息化管理的需求，對學校日常的體育教學管理通過平臺進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理，并實時匯總一系列數(shù)據(jù)用于分析，包括備課數(shù)據(jù)、課堂數(shù)據(jù)、運動數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)等，幫助體育學科的成果顯性化，同時方便教務管理人員及校領導對學校體育學科進行督查，為學校體育科研積累最豐富的原始數(shù)據(jù)，為學校體育教學管理提供科學的數(shù)據(jù)支撐。
體育教師能根據(jù)學生體育健康數(shù)據(jù)（包括體質(zhì)成績、體育考試成績、學生體育課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)）實施個性化教學，有效提升體育教學質(zhì)量。
運用智能手環(huán)對學校體育課實行常態(tài)化監(jiān)測，輕松呈現(xiàn)運動強度、運動密度、班級心率曲線、學生心率曲線、心率預警等各項指標，并結合學生體質(zhì)數(shù)據(jù)，以多種圖表呈現(xiàn)。
體育學科的首次智慧體育培訓歷時1個小時，主要就集體備課、數(shù)字體育課（課堂監(jiān)測）、體育家庭作業(yè)三項功能進行講解及操作體驗。目前小學組、中學組的所有教師賬號已經(jīng)開通，教師可以通過云端、手機端進行操作。
接下來學校體育教師將會陸續(xù)在體育課上使用智能手環(huán)進行課堂監(jiān)測，進一步加快學校的智慧體育教學落地實踐。后續(xù)體育學科還將組織智慧體育——課堂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析與應用、智慧體育——體育校本課程創(chuàng)研編信息化管理等培訓，敬請期待！
