大數(shù)據(jù)培訓(xùn)哪些內(nèi)容

圳鵬大數(shù)據(jù)
隨著大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景的落地,越來(lái)越多的大數(shù)據(jù)場(chǎng)崗位涌現(xiàn)出來(lái),需要越來(lái)越多的同學(xué)想轉(zhuǎn)行到大數(shù)據(jù)研發(fā)的隊(duì)伍中來(lái),但是IT技術(shù)類的學(xué)習(xí)時(shí)間很多人都不了解,比如說(shuō)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?

早在2007年,人類制造的信息量有史以來(lái)第一次在理論上超過(guò)可用存儲(chǔ)空間總量,近幾年兩者的剪刀差越來(lái)越大。

2010年,全球數(shù)字規(guī)模首次達(dá)到了“ZB”(1ZB=1024TB)級(jí)別。

2012年,淘寶網(wǎng)每天在線商品數(shù)超過(guò)8億件。

2013年底,中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民超過(guò)6億戶。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)站、云計(jì)算等的興起,我們這個(gè)社會(huì)的幾乎所有方面都已數(shù)字化,產(chǎn)生了大量新型、實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)。無(wú)疑,我們已身處在大數(shù)據(jù)的海洋。有兩個(gè)重要的趨勢(shì)使得目前的這個(gè)時(shí)代(大數(shù)據(jù)時(shí)代)與之前有顯著的差別:其一,社會(huì)生活的廣泛數(shù)字化,其產(chǎn)生數(shù)據(jù)的規(guī)模、復(fù)雜性及速度都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)此前的任何時(shí)代;其二,人類的數(shù)據(jù)分析技術(shù)和工藝使得各機(jī)構(gòu)、組織和企業(yè)能夠以從前無(wú)法達(dá)到的復(fù)雜度、速度和精準(zhǔn)度從龐雜的數(shù)據(jù)中獲得史無(wú)前例的洞察力和預(yù)見(jiàn)性。

大數(shù)據(jù)是技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物,而其中的關(guān)鍵是云技術(shù)的進(jìn)步。在云技術(shù)中,虛擬化技術(shù)乃最基本、最核心的組成部份。計(jì)算虛擬化、存儲(chǔ)虛擬化和網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù),使得大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、挖掘、分析和應(yīng)用分享等方面不僅在技術(shù)上可行,在經(jīng)濟(jì)上也可接受。

隨著大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景的落地,越來(lái)越多的大數(shù)據(jù)場(chǎng)崗位涌現(xiàn)出來(lái),需要越來(lái)越多的同學(xué)想轉(zhuǎn)行到大數(shù)據(jù)研發(fā)的隊(duì)伍中來(lái),但是IT技術(shù)類的學(xué)習(xí)時(shí)間很多人都不了解,比如說(shuō)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?基礎(chǔ)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)哪些內(nèi)容?課程內(nèi)容學(xué)習(xí)包含哪些內(nèi)容呢?學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短都取決于學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)內(nèi)容、課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)幾方面的影響,圳鵬大數(shù)據(jù)的老師給大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹。

一、基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)

對(duì)于有大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),許多同學(xué)認(rèn)為理論基礎(chǔ)知識(shí)很復(fù)雜,很難記住。但是對(duì)于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)者而言,確實(shí)邏輯思維能力要求較高。但是根據(jù)容大教育的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)第一階段基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)的時(shí)間,許多同學(xué)一個(gè)月就能通過(guò)本階段的測(cè)試。

二、課程內(nèi)容教學(xué)

不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),根據(jù)課程內(nèi)容的不同,當(dāng)然時(shí)間也會(huì)有所差異。容大教育大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容除開(kāi)第一階段學(xué)習(xí)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)之外,還要學(xué)習(xí)HTML、CSS、Java、JavaWeb和數(shù)據(jù)庫(kù)、Linux基礎(chǔ)、Hadoop生態(tài)體系、Spark生態(tài)體系等課程內(nèi)容。容大教育大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容覆蓋全面,學(xué)習(xí)周期當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)一些。

三、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)必須經(jīng)過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。學(xué)者只有經(jīng)過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,才能在面試和后期工作中從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)然了,項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)間與項(xiàng)目的難度、項(xiàng)目的數(shù)量相關(guān),項(xiàng)目難度較大、項(xiàng)目較多,當(dāng)然學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。

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