大力培養(yǎng)“數(shù)字工匠” 推動數(shù)字中國建設(shè)

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。習(xí)近平總書記強調(diào),“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?!蓖七M(jìn)新型工業(yè)化,建設(shè)制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國需要高技能人才隊伍保障,《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》是新時代高技能人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)性文件。

本文來自微信公眾號“人力資源和社會保障部”,作者/王寶友,中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院總工程師。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。習(xí)近平總書記強調(diào),“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”推進(jìn)新型工業(yè)化,建設(shè)制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國需要高技能人才隊伍保障,《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》是新時代高技能人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)性文件。

數(shù)字化高技能人才的培養(yǎng)刻不容緩。近年來,我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得顯著成就。聯(lián)合國《數(shù)字經(jīng)濟(jì)報告(2021)》指出,2022年全球互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議流量將超過2016年之前的互聯(lián)網(wǎng)流量之和。我國是全球第二大數(shù)字經(jīng)濟(jì)體,截至2021年,數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模超45萬億元,占國內(nèi)生產(chǎn)總值39.8%。隨著我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,數(shù)字化高技能人才短缺問題日益突出,需要大力培養(yǎng)“數(shù)字工匠”,為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,建設(shè)數(shù)字中國提供強有力人才支撐。

我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐證明,產(chǎn)業(yè)發(fā)展依靠人才,抓產(chǎn)業(yè)必須抓人才。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化對技能人才的能力提出了更高要求,既要掌握生產(chǎn)運營技術(shù),又要掌握人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù),還要兼具工匠精神。這就要求我們加強前瞻性布局,培養(yǎng)更多具有復(fù)合能力的“數(shù)字工匠”。當(dāng)前“數(shù)字工匠”的培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相比還存在較大差距。以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的“數(shù)字工匠”為例:從質(zhì)量上看,“數(shù)字工匠”數(shù)字技術(shù)能力不足,不能充分發(fā)揮我國海量工業(yè)數(shù)據(jù)和豐富應(yīng)用場景優(yōu)勢;從數(shù)量上看,預(yù)計2023年,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“數(shù)字工匠”需求數(shù)量將達(dá)110.6萬人,存在較大人才缺口。必須面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場,堅持?jǐn)?shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化需求牽引,加快培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量的“數(shù)字工匠”,加快形成我國數(shù)字化高技能人才的比較優(yōu)勢,構(gòu)建推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要引擎。

把握數(shù)字化技能人才工作正確方向。目前,我國高技能人才超過6000萬人,規(guī)模大幅增長、地位不斷提升、作用更加凸顯。習(xí)近平總書記多次對新時代技能人才工作作出重要指示,強調(diào)“我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,適應(yīng)當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要”。《意見》提出了新時代高技能人才隊伍建設(shè)的總體要求。在指導(dǎo)思想上,《意見》全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想,提出構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、政策支持、企業(yè)主體、社會參與的高技能人才工作體系,打造一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理的高技能人才隊伍。在目標(biāo)任務(wù)上,《意見》提出到“十四五”時期末,技能人才占就業(yè)人員的比例達(dá)到30%以上,高技能人才占技能人才的比例達(dá)到1/3。力爭到2035年,技能人才規(guī)模持續(xù)壯大、素質(zhì)大幅提高,高技能人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)與基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的要求相適應(yīng)?!兑庖姟窞槲覀冮_展高技能人才工作,特別是培養(yǎng)具有數(shù)字化技能的高水平人才指明了方向,提供了根本遵循。

布局“數(shù)字工匠”培養(yǎng)新舉措。《意見》對加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度,特別是圍繞網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國開展高技能人才培養(yǎng)提出了明確舉措。提出建立一批數(shù)字技能人才培養(yǎng)試驗區(qū),打造一批數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)基地,舉辦全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動,實施數(shù)字教育培訓(xùn)資源開放共享行動等具體舉措,能夠有力提升數(shù)字化高技能人才能力水平,深化“數(shù)字工匠”培養(yǎng),打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢。院校是“數(shù)字工匠”培養(yǎng)的重要陣地。《意見》提出要發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用,在技工院校中普遍推行工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式。今年7月,人社部設(shè)立“技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會”,其中專門組建了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群分委會,深入推進(jìn)工學(xué)一體化改革,將為推進(jìn)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域“數(shù)字工匠”培養(yǎng)發(fā)揮積極引導(dǎo)作用。作為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的國家科研機構(gòu),中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院牽頭建設(shè)了一批工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地,針對區(qū)域和行業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化特點,開展人才培訓(xùn)、評價、認(rèn)證等工作,推動產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈貫通融合,為推動區(qū)域和行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支撐。

打造“數(shù)字工匠”職業(yè)成長新渠道。體制順、機制活,則人才聚、事業(yè)興。建設(shè)新時代高技能人才隊伍,不僅要注重培養(yǎng)人才,更要注重用好人才?!兑庖姟诽岢鲆⒓寄苋瞬怕殬I(yè)技能等級制度和多元化評價機制,拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展通道,健全職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和評價制度,推行職業(yè)技能等級認(rèn)定等,著力破除高技能人才隊伍建設(shè)的機制障礙,讓高技能人才活力競相迸發(fā),聰明才智充分涌流。技能競賽是評價和激勵高技能人才的重要手段?!兑庖姟诽岢鲆晟埔允澜缂寄艽筚悶橐I(lǐng)、全國職業(yè)技能大賽為龍頭、全國行業(yè)和地方各級職業(yè)技能競賽以及專項賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎(chǔ)的中國特色職業(yè)技能競賽體系。當(dāng)前,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技能競賽相繼開展,發(fā)揮了積極成效。還需在相關(guān)職業(yè)技能大賽中增設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)軟件等數(shù)字行業(yè)特色賽項,推行“賽展演會”結(jié)合的辦賽模式,為“數(shù)字工匠”展示精湛技能、相互切磋技藝提供廣闊舞臺,展現(xiàn)新時代“數(shù)字工匠”風(fēng)采。

我們要深入貫徹落實黨的二十大精神,深刻認(rèn)識加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的重大意義,牢牢把握產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化人才需求,持續(xù)發(fā)力、久久為功,大力培養(yǎng)高技能“數(shù)字工匠”,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字中國建設(shè)提供高質(zhì)量人才支撐。

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