“中國(guó)制造2025”是在新的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下，中國(guó)政府立足于國(guó)際產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，作出的全面提升中國(guó)制造業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平的重大戰(zhàn)略部署，其根本目標(biāo)在于改變中國(guó)制造業(yè)“大而不強(qiáng)”的局面。出席十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)的代表們緊跟時(shí)代趨勢(shì)，積極提出建設(shè)“中國(guó)制造2025”國(guó)家級(jí)示范區(qū)，發(fā)展“智能制造”和“智能服務(wù)”，培養(yǎng)大國(guó)工匠人才等多項(xiàng)建議。
全國(guó)人大代表、傳化集團(tuán)董事長(zhǎng)徐冠巨對(duì)記者說，“中國(guó)制造2025”提出了智能制造的國(guó)家命題，他認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”，就須實(shí)現(xiàn)“智能制造”，而“智能制造”又需要“智能服務(wù)”。
徐冠巨提到的“智能服務(wù)”，指的是供應(yīng)鏈服務(wù)體系。徐冠巨說，目前中國(guó)已是制造業(yè)大國(guó)，但不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，其中的原因，除了技術(shù)水平外，從當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)制造業(yè)企業(yè)來(lái)看，供應(yīng)鏈服務(wù)體系是顯著的一大短板。
因此，他提出建議稱，政府和企業(yè)要與“中國(guó)制造2025”同步，培育一批具有共享理念和平臺(tái)模式的供應(yīng)鏈龍頭企業(yè)。國(guó)家以及各地區(qū)、各行業(yè)，都要齊心協(xié)力支持平臺(tái)型龍頭企業(yè)組織和協(xié)同產(chǎn)業(yè)鏈上的中小企業(yè)，形成若干企業(yè)高效協(xié)同、多種服務(wù)功能于一體的供應(yīng)鏈服務(wù)平臺(tái)，為生產(chǎn)制造提供高效率、低成本、系統(tǒng)化的生產(chǎn)服務(wù)解決方案。
徐冠巨說，政府要鼓勵(lì)發(fā)展基于供應(yīng)鏈的“務(wù)”聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)和支持互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)在供應(yīng)鏈領(lǐng)域的應(yīng)用，將孤立的制造業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)連接起來(lái)，形成互聯(lián)互通、高效協(xié)同的生產(chǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從而為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”提供高效率、系統(tǒng)化的服務(wù)和支撐。
全國(guó)人大代表、邯鄲市市委副書記、市長(zhǎng)王立彤則在議案中提出，建議工信部支持邯鄲創(chuàng)建“中國(guó)制造2025”國(guó)家級(jí)示范區(qū)。
王立彤提出這一議案的契機(jī)是在去年11月份，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于創(chuàng)建“中國(guó)制造2025”國(guó)家級(jí)示范區(qū)的通知》。王立彤認(rèn)為這一文件為更好地落實(shí)《中國(guó)制造2025》行動(dòng)綱領(lǐng)帶來(lái)了國(guó)家機(jī)遇。
他在議案中寫到，“邯鄲市具備創(chuàng)建’中國(guó)制造2025’國(guó)家級(jí)示范區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展前景，并在議案中分析了邯鄲獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力：一是新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛；二是智能裝備產(chǎn)業(yè)取得突破；三是新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁；四是軍民融合產(chǎn)業(yè)特色；五是創(chuàng)新平臺(tái)支撐有力。這些條件都為邯鄲創(chuàng)建“中國(guó)制造2025”國(guó)家級(jí)示范區(qū)提供了較為優(yōu)越的政策環(huán)境。
在全國(guó)人大代表中，和徐冠巨、王立彤一樣關(guān)注“中國(guó)制造2025”的還有全國(guó)人大代表、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張桂平，她提出了一項(xiàng)“關(guān)于實(shí)現(xiàn)’中國(guó)制造2025’培養(yǎng)大國(guó)工匠人才的建議”。
張桂平提出，一要依托中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量共同建設(shè)職業(yè)技術(shù)院校；二是建立和完善行業(yè)企業(yè)主動(dòng)參與職業(yè)教育的激勵(lì)和保障機(jī)制，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)在職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)制定、專業(yè)設(shè)置、課程改革、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師培養(yǎng)等方面發(fā)揮作用；三是加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建立與職業(yè)教育相適應(yīng)的教師管理、培養(yǎng)、培訓(xùn)體系，對(duì)職業(yè)院校急需的高技術(shù)技能人才，應(yīng)放寬年齡、專業(yè)、學(xué)歷條件，鼓勵(lì)外聘懂技術(shù)的能工巧匠到職業(yè)院校任教；四是打通由專科起步的職業(yè)教育繼續(xù)至本科、碩士、博士的深造路徑，促進(jìn)職業(yè)教育中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足“中國(guó)制造2025”對(duì)不同層次工匠人才的需要。
