連任四屆全國(guó)人大代表的科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰，過去3年提出的13條建議中有9條涉及人工智能。同樣的，今年他提出的4個(gè)建議中有3條聚焦人工智能。
“我們要讓人工智能走下神壇。”劉慶峰說，人工智能有跟芯片一樣的發(fā)展規(guī)律，最早做一個(gè)芯片似乎就是“大神”，可是現(xiàn)在其實(shí)是個(gè)常規(guī)技術(shù)，兩三年后人工智能也可能如此。
“在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)、計(jì)算、通訊專業(yè)基礎(chǔ)上，增加跟數(shù)論有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，再用人工智能平臺(tái)訓(xùn)練。一個(gè)比較優(yōu)秀的大學(xué)生，再增加一年左右的課程，就能成為一個(gè)比較合格的人工智能人才。”劉慶峰透露，科大訊飛去年10月開放的A I大學(xué)已招生1萬人，今年希望達(dá)到50萬人。
記者：人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，但人才的成長(zhǎng)需要時(shí)間，從企業(yè)家的角度來看，現(xiàn)在是否存在人工智能人才短缺的問題？
劉慶峰：人才的短缺確實(shí)是有的。從人工智能行業(yè)現(xiàn)在的工資狀況就能看出，中國(guó)人工智能人才的工資比硅谷、英國(guó)要高很多，這個(gè)跟兩國(guó)平均勞動(dòng)力數(shù)量、平均工資水平是不太匹配的。但并不是說只有少數(shù)人才能成為人工智能人才。人工智能發(fā)展作為國(guó)家戰(zhàn)略，必須人才先行。我覺得建立人工智能人才培養(yǎng)體系，對(duì)未來人工智能發(fā)展和應(yīng)用都是硬道理。人工智能一定要跟各個(gè)行業(yè)對(duì)接。
所以我們提出來要讓人工智能走下神壇。計(jì)算機(jī)通信專業(yè)或者數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生(本科和研究生)，按照現(xiàn)在的課程體系增加一些課程，讓他們能夠迅速進(jìn)入人工智能領(lǐng)域，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。這里我說的主要是應(yīng)用層的人才，不是研究核心源頭性的創(chuàng)新人才，那需要真正的具有數(shù)理天分的人去做，我們有很多這樣的科學(xué)家在做這些創(chuàng)新。
記者：如何讓青少年更早接觸人工智能技術(shù)，或者叫體會(huì)這個(gè)過程？
劉慶峰：我覺得需要教育部、各地教育主管部門、學(xué)校和家庭共同努力。我們希望，在中小學(xué)設(shè)立人工智能的基本課程和體驗(yàn)館，做成跟基本信息課和科學(xué)課一樣的，擴(kuò)大孩子們的眼界，而且從小就讓他們樹立起正確的人工智能價(jià)值觀，這個(gè)是必要的。
家長(zhǎng)也要高度關(guān)注。未來的十年之內(nèi)，現(xiàn)有工作崗位中的一半以上可能會(huì)被人工智能替代。所以要了解人工智能的邏輯和應(yīng)用，讓孩子們提前喜歡上人工智能，而不是害怕人工智能，這是需要整個(gè)社會(huì)一起推動(dòng)的事情。
記者：在源頭創(chuàng)新這種全球都稀缺的人才上，你覺得我們?cè)谌瞬乓魴C(jī)制上還可以有哪些改進(jìn)？
劉慶峰：原創(chuàng)型人才我們當(dāng)然要加大力度培養(yǎng)，我們也有很多好苗子，包括學(xué)數(shù)理方向的，可以增加一個(gè)人工智能的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑。就像計(jì)算機(jī)原來是個(gè)專門學(xué)科，現(xiàn)在變成通用工具，未來人工智能也會(huì)是許多領(lǐng)域的研究工具，各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生沒準(zhǔn)就從交叉學(xué)科中對(duì)人工智能發(fā)展作出突破性貢獻(xiàn)。
源頭創(chuàng)新確實(shí)需要一定的天賦。一般人做的是應(yīng)用開發(fā)型，有天分的人一方面讓他們更多地進(jìn)入人工智能，為這個(gè)戰(zhàn)略服務(wù)；另一方面也讓人工智能成為工具，在社會(huì)生活各領(lǐng)域中給有天分的人去接觸，將來就有望產(chǎn)生更多的交叉學(xué)科。
