百度創(chuàng)始人李彥宏偕夫人重返母校北京大學(xué)，宣布將與百度公司一起，向北京大學(xué)捐贈(zèng)6.6億元人民幣（含部分等值資產(chǎn)），聯(lián)合成立“北大百度基金”，用于人工智能和其他相關(guān)學(xué)科的研究與探索。同日，劉強(qiáng)東偕夫人宣布，向清華大學(xué)捐贈(zèng)2億元人民幣，用于支持清華大學(xué)蘇世民書(shū)院、清華大學(xué)學(xué)生全球勝任力發(fā)展指導(dǎo)中心及清華大學(xué)量子計(jì)算、AI研究、供應(yīng)鏈和物流等項(xiàng)目的建設(shè)與發(fā)展。
雖然與歐美名校相比，我國(guó)高校校友捐贈(zèng)數(shù)量、規(guī)模仍有不小的差距，但近幾年校友捐贈(zèng)氛圍日益濃厚。還有一個(gè)顯著變化是，過(guò)往校友、企業(yè)家對(duì)學(xué)校的捐贈(zèng)主要用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生資助，而今的校友、企業(yè)捐贈(zèng)更有針對(duì)性，更多著眼于加強(qiáng)校企合作，助力高校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。比如，百度的此次捐贈(zèng)將主要用于支持北京大學(xué)信息科學(xué)、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)及社會(huì)學(xué)等與人工智能交叉領(lǐng)域的前沿研究。不久前，恒大集團(tuán)與中國(guó)科學(xué)院簽署全面合作協(xié)議，表示將在未來(lái)十年投入1000億元與中科院共同打造三大科研基地，主要用于生命科學(xué)、航空航天、集成電路、量子科技、新能源、人工智能、機(jī)器人、現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域。
在中興事件成為網(wǎng)友熱議話題的當(dāng)下，掌握核心技術(shù)，避免受制于人，具有很強(qiáng)的時(shí)代感和緊迫感。百度、京東等企業(yè)向頂尖高校捐贈(zèng)，定向用于人工智能等高新科技學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)，即致力于解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)缺“芯”的問(wèn)題。正如李彥宏所說(shuō)，“把百度的強(qiáng)技術(shù)、廣實(shí)踐與北大博大、深厚的學(xué)術(shù)研究能力連接起來(lái)，來(lái)催生出更多惠及國(guó)家和時(shí)代的成果”。
就人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，其高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)正在倒逼高校大力布局人工智能學(xué)科建設(shè)。雖然目前我國(guó)高校開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)的熱情持續(xù)高漲，但人才輸出供不應(yīng)求，高端人才儲(chǔ)備缺口巨大問(wèn)題比較突出。高盛《全球人工智能產(chǎn)業(yè)分布》報(bào)告顯示，2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中，中國(guó)占據(jù)51%，數(shù)量上已超越美國(guó)，但全球人工智能人才儲(chǔ)備方面，中國(guó)卻只占5%左右的比例。不久前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，提出“到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障”的目標(biāo)。而如何立足國(guó)家需求和產(chǎn)業(yè)需要，培養(yǎng)人工智能“大國(guó)工匠”，無(wú)疑是高校共同面臨的課題。
人工智能等高新科技是綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，最終發(fā)展目標(biāo)是與產(chǎn)業(yè)和行業(yè)融合，走向市場(chǎng)應(yīng)用。人工智能的發(fā)展離不開(kāi)高校的響應(yīng)，更離不開(kāi)人工智能頂尖企業(yè)的引領(lǐng)。從人工智能發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，由于高度依賴(lài)大數(shù)據(jù)和硬件投入，其最新進(jìn)展幾乎都來(lái)自企業(yè)界，且發(fā)展更新速度快。高校如果不與企業(yè)界建立深厚及時(shí)的聯(lián)系，很可能學(xué)生還沒(méi)走出校門(mén)，所學(xué)知識(shí)就已經(jīng)過(guò)時(shí)。人才培養(yǎng)過(guò)程中迫切需要深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，打破校企人才培養(yǎng)邊界，打破高等教育與市場(chǎng)需求“兩張皮”的問(wèn)題。
可以預(yù)見(jiàn)，企業(yè)與高校聯(lián)手，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新成果助推高校人才培養(yǎng)改革，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)需求與科研需求相結(jié)合，將產(chǎn)生多贏效果，助力我國(guó)自主創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)。
