東港構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”智慧課堂新生態(tài)

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佚名
近日,東港區(qū)新技術(shù)支持下的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)在朝陽(yáng)小學(xué)舉行,展示了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的智慧課堂新生態(tài)。 研討會(huì)上,朝陽(yáng)小學(xué)兩位老師向與會(huì)老師展示了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)深度融合新技術(shù)的三段十二步翻轉(zhuǎn)...

近日,東港區(qū)新技術(shù)支持下的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)在朝陽(yáng)小學(xué)舉行,展示了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的智慧課堂新生態(tài)。

研討會(huì)上,朝陽(yáng)小學(xué)兩位老師向與會(huì)老師展示了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)深度融合新技術(shù)的三段十二步翻轉(zhuǎn)課堂課例。課前,學(xué)生通過(guò)自學(xué)老師制作的微課,自主學(xué)習(xí)、探究,教師通過(guò)學(xué)習(xí)成果展示和問(wèn)題反饋掌握學(xué)情。課堂上,教師通過(guò)組織小組學(xué)習(xí)、合作展示等形式,交流學(xué)習(xí)收獲,共同探索新知。

區(qū)教研室肯定了授課老師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出的育人思想和教學(xué)規(guī)律,并結(jié)合課例對(duì)新技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用進(jìn)行了詳細(xì)解讀,并對(duì)下一步學(xué)校新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用作出指導(dǎo)。

東港區(qū)教研室表示,下一步,全區(qū)將繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校教育信息化建設(shè),努力提升教學(xué)質(zhì)量,逐步構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的新生態(tài),讓師生享受更高效、更智慧的課堂教學(xué)。

據(jù)悉,東港區(qū)小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干教師及區(qū)教研室共130余人參加研討。

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