麥肯錫預(yù)測：十年后，50%的工作將被機器取代！于是，一部分人就表示出來了憂慮，害怕若干年后人工智能將會替代更多的工作，那時候我們的孩子該怎樣立足于這個社會?在這樣的時代大背景下,孩子們需掌握哪些學(xué)習(xí)技能。
逆天了，全國頂尖智能機器人齊聚鄭州，這是一場前所未有的科技盛會，一次和機器人真實互動的絕佳機會，探索透視人類未來，觸摸當(dāng)代最新科技，那真叫一個真實，讓我們?nèi)缤M入了一個科幻的世界，筆者有幸參加了這次盛會，感慨萬千！
近日，花旗銀行宣布，在5年內(nèi)把投資銀行部門的科技和業(yè)務(wù)人員裁去50%，準(zhǔn)備用人工智能算法代替他們的工作。對于該投資銀行部門來說，裁員50%意味著將有1萬名員工被遣散。花旗銀行總裁JamieForese還表示，整個集團中40%的人工是可以被人工智能算法代替的。
對于這一消息的發(fā)布，讓很多銀行人都表示出了極大的恐慌，不僅如此，近些年，人工智能正在逐步取代眾多銀行高薪員工的工作。
“物以類聚，人以群分”。從經(jīng)濟層面講，今后社會上只有三類人：第一，資源者。他們是資源的最直接擁有者，依靠出賣自己的資源生存，比如農(nóng)民靠耕地、工人靠體力、醫(yī)生靠技能、作家靠寫作，還有老師律師等等。第二，配置者。資源是誰的不重要，關(guān)鍵要有資源配置權(quán)。這類人依靠配置資源掙錢，從事資源的投入-整合-運營-產(chǎn)出工作，以企業(yè)家為主，創(chuàng)業(yè)者也屬于此類。第三，資本家。他們離資源最遠，但是所有資源卻統(tǒng)統(tǒng)歸他們掌控，他們只躲在幕后玩操作游戲。風(fēng)險投資者就屬于此類人，比如孫正義投資馬云，阿里巴巴上市使他大獲成功。資本無國界，他們可以控制全球的資源流向，可以通過金融體系支配大量別人的資產(chǎn)。
人工智能會替代很多工作，主要是第一類人群，特別是從事機械性工作的這群人，而第二類人群則是人工智能的使用者，那么第三類則是人工智能的支配者。
我們無法預(yù)知未來，唯一能做的，就是思考該培養(yǎng)孩子哪些能力，才能讓他們適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓他們具備無可替代的價值。那就是把我們的孩子們培養(yǎng)成與人工智能發(fā)展方向一致的那類人群。
首先培養(yǎng)孩子的德和信。德就是要順應(yīng)自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然規(guī)律發(fā)展去發(fā)展社會，提升自己。信，借用馬云向稻盛和夫先生闡述的話來講，“這么多年來，有兩點特別重要，一是感恩之心，感恩今天，感恩昨天；二是敬畏之心。所謂信仰，信就是感恩，仰就是敬畏。”
其次培養(yǎng)孩子理解和辨別信息的能力。高考現(xiàn)代文閱讀的考查，無外乎三種能力：1、認讀與理解能力；2、分析與綜合能力；3、鑒賞與評價能力?？梢娎斫夂捅鎰e信息的能力首當(dāng)其沖了?，F(xiàn)在掌握的技能，未來可能會沒用，在這個大數(shù)據(jù)健全起來，人工智能充分發(fā)展起來的狀態(tài)下，誰能認識到2050年的社會發(fā)展成什么樣子呢？在這樣的世界里，老師家長最需要做的，不是傳遞給學(xué)生更多的信息，而是應(yīng)該教給他們能夠理解信息、判斷哪些信息重要的能力，最重要的是，讓學(xué)生能夠結(jié)合這點點滴滴的信息，組成一個整體的世界觀。
第三培養(yǎng)孩子不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力。今天我們可能投入大量的精力，教孩子如何用C++編寫程序、怎么說英語，但可能到了2050年，AI比人類更精通這些技能。所以，我們該教給孩子什么呢？許多教育專家認為，學(xué)?，F(xiàn)在該教的就是“4C”：批判性思考、溝通、合作、創(chuàng)意。更廣泛地說，學(xué)校應(yīng)該別再太看重特定的工作技能，而要強調(diào)通用的生活技能。最重要的是能夠隨機應(yīng)變、學(xué)習(xí)新事物，在不熟悉的情況下仍然保持心理平衡。想跟上2050年的世界，人類不只需要發(fā)明新的想法和產(chǎn)品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。
第四培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。“聽大人的話可能很危險”，在過去，“聽大人的話”會是個相對安全的選項，但二十一世紀(jì)不一樣。變化的腳步愈來愈快，你永遠無法知道，大人告訴你的到底是永恒的智慧、還是過時的偏見。如果你知道自己想要什么，科技能幫助你達成目標(biāo)。但如果你不知道自己想要什么，科技就很容易為你塑造目標(biāo)、控制你的生活。特別是隨著科技愈來愈了解人類，我們可能會發(fā)現(xiàn)，好像是自己在服務(wù)科技、而不是科技在服務(wù)我們。
相信大家一定有看過街上的人像僵尸一樣游蕩，臉幾乎貼在手機上？那么，你覺得是他們控制了科技，還是科技控制了他們？
最后培養(yǎng)孩子了解自我、認清自我的能力。隨著生物科技和機器學(xué)習(xí)不斷進步，要操縱人類最深層的情緒和欲望只會變得更簡單，于是“順從你的渴望”就會越來越危險。要面對這項艱巨的任務(wù)，就必須下定決心、了解自己這套操作系統(tǒng)。要知道自己的本質(zhì)、希望在人生中達到什么目標(biāo)。你可能聽過，有人說這是個黑客攻擊計算機的時代，事實上，現(xiàn)在是個黑客攻擊人類的時代。人工智能的算法現(xiàn)在正看著你，看著你去了哪里、買了什么、遇見了誰。再過不久，算法就會監(jiān)視你走的每一步、每一次的呼吸、每一次的心跳?？恐髷?shù)據(jù)和機器學(xué)習(xí)，算法對你的了解只會愈來愈深。而等到這些算法比你更了解你自己，就能控制你、操縱你，而且你無力抵抗。
雅典神廟上千百年來鐫刻著一句話：人啊，認識你自己。我用了大概十年的時間，才稍稍明白了這句話的意思。認
識自己，是每個人一生中最重要的使命，沒有之一。
但它往往被忽略。
（原標(biāo)題：人工智能來了，我們的孩子在和誰賽跑？）
