“物競天擇，適者生存”一直是自然界生存的法則，任何企業(yè)想要屹立不倒就需要跟上時代發(fā)展的步伐，與時俱進，不斷的推陳出新。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)時代的到來,教育變革勢在必行,未來教育培訓(xùn)市場將迎來新一輪洗牌。
但是，想要轉(zhuǎn)型升級，并不是一朝一夕，嘴上說說的事兒，因為有太多的阻礙和未知。
今天我們就來討論一下，人工智能時代，培訓(xùn)機構(gòu)想要轉(zhuǎn)型升級，會有哪些阻礙：
缺乏轉(zhuǎn)型工具、轉(zhuǎn)型資源
需求引導(dǎo)供給，近一步講，則是教育培訓(xùn)機構(gòu)要為學(xué)生提供符合他們需求的產(chǎn)品。
現(xiàn)在國家大力支持STEAM教育，而此教育模式需要與之相匹配的教育場所、課程體系、教學(xué)教具以及教師隊伍等。
但是很多教育機構(gòu)并沒有引進足夠全面的支撐轉(zhuǎn)型的工具，也缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)資源。甚至有些機構(gòu)對新時代背景下的教育市場都不能摸個清楚，根本沒有采購匹配的教學(xué)工具、資源的覺悟！
經(jīng)營模式陳舊
經(jīng)營模式歸根究底，是運營者或者說是具有調(diào)配機構(gòu)所有資源職權(quán)的負責(zé)人的思維模式。歷史上的改革沒有不付出代價和決心的，所以要想讓自家的培訓(xùn)機構(gòu)不被隱沒在未來教育大潮中，運營者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)營模式思維，拓寬其思維高度與市場敏銳度，探求新的發(fā)展方向尤為重要。
所以，作為教育機構(gòu)負責(zé)人，一定要多多接觸培訓(xùn)行業(yè)中專門服務(wù)于機構(gòu)轉(zhuǎn)型的組織，尋求能夠推動自己的機構(gòu)成為培訓(xùn)綜合服務(wù)商的方法。
合作伙伴不給力
這是個資源整合的時代，沒有一個企業(yè)能單打獨斗闖到行業(yè)前頭，教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)然也不例外。
想要轉(zhuǎn)型升級，機構(gòu)的合作伙伴也需要及時轉(zhuǎn)變自己的經(jīng)營模式。
比如教育機構(gòu)的合作供應(yīng)商，在新的時代下，提供的教學(xué)教具也必然要不斷的更新變化，符合未來教育的需求才行！
弱肉強食的市場江湖里，想要保有一席之地以便落腳，運營者腦子一定要轉(zhuǎn)得快，緊跟國家大方針，并且找上靠譜的合作方一起將內(nèi)容付諸行動。
總之，“快、狠、準(zhǔn)“，一個都不能少！
（原標(biāo)題：人工智能時代，為什么很多教育培訓(xùn)機構(gòu)難以轉(zhuǎn)型升級？）
