AI如何與商業(yè)模式緊密結(jié)合，發(fā)揮真正的價值？就在國慶節(jié)前一周，被稱為“人工智能美股第一股”的流利說（LAIX）順利在美國上市，LAIX希望讓它的AI英語老師高效且個性化地幫助所有的學(xué)習(xí)者說一口流利的英文。
“AI+教育”被認(rèn)為是人工智能最有效的應(yīng)用場景之一，不過也有人認(rèn)為“AI+教育”本身是一個偽命題。
什么是“AI+教育”，“AI+教育”如何讓中國的教育變得更好，如何讓中國教育和國際教育相融合，教育的從業(yè)者們?nèi)绾文茉诹髯兊臅r代抓住機(jī)遇？這都是作為探索“AI+教育”的我們，較為關(guān)注的問題。
AI真的有應(yīng)用于教育嗎？我們來看看大佬們怎么說。
目前的人工智能技術(shù)在教育行業(yè)里應(yīng)該主要應(yīng)用于自適應(yīng)/個性化學(xué)習(xí)、虛擬導(dǎo)師、教育機(jī)器人、基于編程和機(jī)器人的科技教育、基于虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的場景式教育，這五個方面。
其中最讓我驚喜的是自適應(yīng)/個性化學(xué)習(xí)這一方面，對提升效率很有幫助。
——三好網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO何強(qiáng)
在情感交流方面，學(xué)術(shù)界已經(jīng)做出了一些基本的突破，有可能在五年之內(nèi)可以做出有情感交流意識的相關(guān)的一些系統(tǒng)，我非常熱切地期待這一類型的產(chǎn)品能夠在工業(yè)界盡快得到一些研究結(jié)果。
——學(xué)霸君CEO張凱磊
目前，人工智能及相關(guān)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要有以下五個方面：自適應(yīng)/個性化學(xué)習(xí)；虛擬導(dǎo)師；教育機(jī)器人；基于虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的場景式教育；基于編程和機(jī)器人的科技教育。
我最看好的是最后一個部分的應(yīng)用，也就是基于編程和機(jī)器人的科技教育。因?yàn)樵谌斯ぶ悄軙r代，一切都可以被替代，唯有人的創(chuàng)造力不可取代，而基于編程和機(jī)器人的科技教育恰恰鍛煉的就是人的這一部分的思維及創(chuàng)造力。所以說，對人工智能時代的孩子們來說，這是他們的必修課。
——火星時代CEO王琦
人工智能是一場偉大的技術(shù)變革，對教育的改變一定會超出大家的想象。浮在水面上的只是冰山一角，人工智能技術(shù)已經(jīng)全面應(yīng)用于“教學(xué)練測評”各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，未來人工智能會成為在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施，就像互聯(lián)網(wǎng)一樣，滲透進(jìn)入教育的各個環(huán)節(jié)。
過去的私塾是個性化的一對一，無法普及，現(xiàn)在是規(guī)模化的系統(tǒng)教育，卻經(jīng)常忽略學(xué)生的個性需求，而未來人工智能將加速開啟教育新浪潮。未來十年教育行業(yè)的發(fā)展方向，一定是人工智能+人的智能。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)讓海量用戶接受優(yōu)質(zhì)教育，提供可規(guī)?；膫€性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，真正解決優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏和不均衡。
——滬江創(chuàng)始人兼董事長伏彩瑞
從各位教育公司高層的言論中可以看出，人工智能已經(jīng)被應(yīng)用到教育中，并且其應(yīng)用在未來，會越加廣泛。在未來，唯有人的創(chuàng)造力不可被代替，基于編程和機(jī)器人的科技教育，恰恰鍛煉的就是人的這一部分的思維及創(chuàng)造力。
阿童木人工智能專注于3-18歲孩子的機(jī)器人、編程、創(chuàng)客等教育，提供品牌合作，希望自己的教學(xué)理念得到傳播，惠及到更多的孩子，專注于培養(yǎng)面向未來的人才。更多信息請關(guān)注阿童木人工智能公號。
