近年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象越來越多，更多地方政府出臺(tái)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮中，也涌現(xiàn)了一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，但依舊是極少的一部分。如何構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，成為一個(gè)新的研究課題。“互聯(lián)網(wǎng)”、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的發(fā)展，全面推動(dòng)了全國產(chǎn)業(yè)模式的改革和創(chuàng)新，同時(shí)也為大學(xué)生帶來了更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”是現(xiàn)代職業(yè)、技能、環(huán)境發(fā)展的新模式，其切入點(diǎn)是“互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)”，著重點(diǎn)是人才培養(yǎng)的高效化，突破點(diǎn)是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)，落腳點(diǎn)是為大學(xué)生、為國家、為政府提供準(zhǔn)確的信息服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面共同實(shí)施。
對(duì)學(xué)校而言，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，形成創(chuàng)業(yè)文化，決不是培養(yǎng)幾個(gè)小老板的問題，而是要在大學(xué)生中培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力的帶頭人，使他們成為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的生力軍。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段將面臨很多困難，譬如缺乏創(chuàng)業(yè)資金、缺乏社會(huì)關(guān)系等。但筆者認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是構(gòu)建一套合理有效的創(chuàng)業(yè)教育體系。
樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀是創(chuàng)業(yè)教育的前提。大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并不是少數(shù)創(chuàng)新能力比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生的事，而是人人都可以創(chuàng)業(yè)，但又并不是人人都可以輕松地成功創(chuàng)業(yè)。每個(gè)大學(xué)生都要重視對(duì)自己創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中要樹立創(chuàng)業(yè)志向，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，熟知?jiǎng)?chuàng)業(yè)過程，掌握創(chuàng)業(yè)技能，知曉企業(yè)管理。另外，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要增強(qiáng)承受風(fēng)險(xiǎn)和失敗的能力。做事情要踏實(shí)，不要眼高手低，希望一蹴而就，短時(shí)間內(nèi)獲得巨大收益。在對(duì)創(chuàng)業(yè)案例分析時(shí)要多思考為什么，并且學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)從職業(yè)角度整合資源、進(jìn)行管理的能力，這樣才能提高未來創(chuàng)業(yè)的成功率。另外，大學(xué)生們可以根據(jù)自己的專業(yè)和興趣等，初步確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，并且制定創(chuàng)業(yè)方案，與指導(dǎo)教師一同討論創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性，不斷完善創(chuàng)業(yè)方案，模擬運(yùn)作企業(yè)。
營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境是創(chuàng)業(yè)教育的基本保障。要采取多種形式大力提倡和宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，提高師生員工對(duì)創(chuàng)業(yè)者社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校形成尊敬、支持、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者的濃厚氛圍。要根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的需要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、職能科室具體抓、全體教職工共同抓的局面，為創(chuàng)業(yè)教育提供組織和制度上的保證。
開設(shè)創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要因素。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，成熟的創(chuàng)業(yè)心理對(duì)學(xué)生來說會(huì)顯得至關(guān)重要。高校教師要做好創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)，開展實(shí)際案例分析討論，讓學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能。
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的有效手段。大學(xué)生大數(shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)由應(yīng)用系統(tǒng)和支撐系統(tǒng)兩部分組成，應(yīng)用系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息發(fā)布、創(chuàng)業(yè)能力測(cè)試等功能，支撐系統(tǒng)由大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、創(chuàng)新信息審核系統(tǒng)、培訓(xùn)系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)系統(tǒng)等組成，完成大數(shù)據(jù)分析和技術(shù)研發(fā)交流等主要功能。平臺(tái)應(yīng)具備以下功能和特征：
保障信息安全。在當(dāng)下的大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)功能強(qiáng)大的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，首先要確保網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全、個(gè)人信息安全。
建立創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制。目前各省份政府加大了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)扶持政策，但大學(xué)生畢竟是沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)新手，創(chuàng)業(yè)成功率比較低。政府需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制的建設(shè)，以解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中個(gè)人大量投資和融資所碰到的眾多問題。
整合多項(xiàng)功能。應(yīng)用平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式需要多功能、多領(lǐng)域的信息集合，可將業(yè)務(wù)發(fā)展、專業(yè)技術(shù)模式、管理模式、政府信息模式進(jìn)行有機(jī)銜接，做到創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布及時(shí)化、技術(shù)支持精確化、審核評(píng)估權(quán)威化、創(chuàng)業(yè)合作安全化。
具有專業(yè)的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。大數(shù)據(jù)的分析可以向大學(xué)畢業(yè)生提供各種真實(shí)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息、文理不同專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)分析和就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率分析，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指明方向。同時(shí)，提供專業(yè)需求數(shù)據(jù)分析和技術(shù)數(shù)據(jù)分析，為用人單位和政府部門提供精準(zhǔn)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)信息。
便捷權(quán)威的信息服務(wù)。應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)的信息服務(wù)要保證準(zhǔn)確、精確、安全，平臺(tái)信息注冊(cè)要嚴(yán)格審核，對(duì)個(gè)人和企事業(yè)單位都要保證注冊(cè)信息的真實(shí)性，確保發(fā)布信息的真實(shí)權(quán)威性，建立誠信檔案，利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)體系。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建要充分幫助大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，注重創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)要保持獨(dú)立性、好勝性、求異性、進(jìn)取性、堅(jiān)韌性等良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。高校教師要主動(dòng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和需要，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入了解學(xué)生，成為大學(xué)生的良師益友，與學(xué)生共同制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，防范失敗風(fēng)險(xiǎn)。要因人而異開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”的應(yīng)用平臺(tái)精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
