互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展其實(shí)并非一帆風(fēng)順，尤其是和其它互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品相比，互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展的速度確實(shí)有點(diǎn)慢。從2014年成為萬眾矚目的風(fēng)口后，其發(fā)展并沒有像外界預(yù)期的那樣快速增長，反而遭遇了瓶頸。
互聯(lián)網(wǎng)教育的創(chuàng)業(yè)公司也一樣，能夠盈利的非常少，絕大多數(shù)都處于茍且度日的狀態(tài)，這種慘狀對于信心滿滿準(zhǔn)備大干一番的創(chuàng)業(yè)者們來說，確實(shí)比較郁悶。此時(shí)，很多線下教育機(jī)構(gòu)借機(jī)抨擊在線教育的各種不足和弊端。雖然整個(gè)行業(yè)不夠景氣，但仍有很多在線教育機(jī)構(gòu)脫穎而出，其中不乏年入千萬的網(wǎng)紅教師。
可時(shí)間到了2016，2017年，隨著科技行業(yè)另外一個(gè)風(fēng)口的到來，互聯(lián)網(wǎng)教育再一次熱了起來，這個(gè)風(fēng)口就是人工智能。其實(shí)嚴(yán)格意義上來講，人工智能根本就不止是創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)口，而已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略。政府對人工智能的反應(yīng)之快絕對是以往其它新興科技所不能比的，就在人工智能大會召開不久，小編就注意到，人工智能已經(jīng)武裝到了小學(xué)生，也就是說，人工智能目前是“地不分南北，人無論老幼”，只要有興趣的都在拼了命的學(xué)習(xí)AI。這一切都說明人工智能對一個(gè)國家和民族的重要性。
人工智能注定像20世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)一樣，將深刻改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷妗Ｆ渲?，對教育的改變效果最明顯。眾所周知，無論世界上哪個(gè)國家，也無論教育行業(yè)哪個(gè)學(xué)派，總不能將教育這件事做到盡善盡美，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是不一樣的，很難用一套標(biāo)準(zhǔn)的方法去培養(yǎng)學(xué)生而不留下遺憾，這其中就涉及到對人本身的深度理解。
而人工智能卻能做到，并且數(shù)據(jù)分析是其強(qiáng)項(xiàng)。雖然老師很難完完全全了解學(xué)生的內(nèi)心和特質(zhì)，但人工智能卻可以通過各種數(shù)據(jù)來提供給學(xué)生最好的教育方案，從而揚(yáng)長避短，做到有的放矢，最終大幅度提高學(xué)習(xí)效率。
在線教育搭配人工智能，將會大幅度提高學(xué)習(xí)和教育效率，也更能因材施教，甚至能在很大程度上解決師資力量的不足，也更能在因材施教這件事上做的更好。除此之外，在線教育的誕生最大限度的降低了學(xué)習(xí)的門檻，只要你有學(xué)習(xí)的動力，時(shí)間和空間以及年齡不再是學(xué)習(xí)的阻礙，想學(xué)可以隨時(shí)隨地打開手機(jī)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)對于實(shí)現(xiàn)“終身教育”“學(xué)習(xí)型社會”也會有很大的幫助。
不得不說，人工智能的出現(xiàn)將會給互聯(lián)網(wǎng)教育以及教育行業(yè)帶來極大的利好。
