圖說(shuō)：江灣初級(jí)中學(xué)教師楊艷艷分享教學(xué)感想 主辦方供圖
由華東師范大學(xué)出版社主辦的“從小遇見(jiàn)它——中小學(xué)人工智能教育課程體系解讀”講座，昨晚在上海書(shū)展主會(huì)場(chǎng)舉行，并首發(fā) “中小學(xué)人工智能叢書(shū)”（《人工智能啟蒙（小學(xué)版）》、《人工智能應(yīng)用（初中版）》、《人工智能設(shè)計(jì)（高中版）》）全套教材。
人工智能作為一種廣泛賦能的新生態(tài)，正在逐步推進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)入更加智慧，更具創(chuàng)造的新階段，并成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力，催生社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。人工智能課程的實(shí)施，是通過(guò)探索人工智能教育的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)信息意識(shí)、發(fā)展計(jì)算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹(shù)立起信息社會(huì)責(zé)任。《人工智能啟蒙（小學(xué)版）》、《人工智能應(yīng)用（初中版）》、《人工智能設(shè)計(jì)（高中版）》三冊(cè)圖書(shū)以面向中小學(xué)生人工智能課程學(xué)習(xí)為目的，通過(guò)分層次設(shè)計(jì)小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段的課程內(nèi)容，從認(rèn)知、體驗(yàn)、理解到應(yīng)用，逐步加深學(xué)生對(duì)人工智能相關(guān)知識(shí)的掌握。
叢書(shū)主編、華東師大課程與教學(xué)研究所副教授楊曉哲博士表示：“隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的社會(huì)已進(jìn)入信息科技大發(fā)展的新時(shí)代。許多傳統(tǒng)正在被科技革新，人工智能正以超乎想象的速度，改變著我們的世界，以及我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。從小了解人工智能，認(rèn)識(shí)人工智能，將讓我們更加從容，更加自信，更有視野，更負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)與改變世界。”
華東師大出版社一直深耕教育領(lǐng)域，緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，致力于支持和推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)，自2017年“國(guó)家新聞出版署出版融合發(fā)展（華東師大社）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”掛牌成立以來(lái)，在跨界合作、融合創(chuàng)新方面屢有建樹(shù)，在教育出版領(lǐng)域形成了一定的示范效應(yīng)。出版社副社長(zhǎng)王健說(shuō)，2017年，中國(guó)國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力，催生社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。華東師大出版社也將肩負(fù)新的責(zé)任與使命，推動(dòng)人工智能與教育、教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)性融合。
與會(huì)專家和一線教師們還分別從小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平及時(shí)代的要求入手，分析了人工智能課程框架設(shè)置、主要內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)學(xué)生及教育工作者如何實(shí)施開(kāi)展系統(tǒng)化、設(shè)計(jì)化、情境化、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的人工智能教育課程，對(duì)借助此本套叢書(shū)展開(kāi)教學(xué)的教師的給出了富有建設(shè)性的建議，推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展。
