本文來自微信公眾號“明陽產(chǎn)業(yè)技術研究院”，作者/MY。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，教育教學環(huán)境發(fā)生重要的變革，由數(shù)字化逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔刍?ldquo;智慧教育”理念應運而生。
但在發(fā)展的過程中，IPv4作為環(huán)境搭建的基礎存在較多問題，嚴重制約了智慧教學環(huán)境的建設與應用。
而IPv6的出現(xiàn)和使用，為構建智慧教學環(huán)境提供了新思路。
IPv4當前存在的主要問題包括地址空間不足、網(wǎng)絡帶寬受到制約、安全性與服務質(zhì)量難以保證等。
IPv6的基本特性可以為構建智慧教學環(huán)境提供技術支持，表現(xiàn)在擴大了地址空間、升級了自動配置技術、增強了網(wǎng)絡服務質(zhì)量與安全性、提升了組播技術、提高了移動性等方面。
改善IPv6智慧教學環(huán)境的應用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
01
能夠提供豐富的在線學習資源
IPv6協(xié)議解決了地址容量問題，增加了數(shù)據(jù)流量，實現(xiàn)了視頻會議、網(wǎng)絡監(jiān)控和高清數(shù)字電視等的應用。
除此之外，還使多種形式、多種類別的學習資源有了網(wǎng)絡基礎，可以為學習者提供了多樣的學習方式，提高學習效率，擴寬知識視野。
02
網(wǎng)絡的實時雙向交互教學成為可能
IPv6改變了原有的數(shù)據(jù)傳輸和報文分割方式，在不改變網(wǎng)絡帶寬的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)傳輸更多的數(shù)據(jù)。
在網(wǎng)絡教學活動中，師生能夠?qū)崿F(xiàn)雙向交互，如簽到、討論、回答等活動，提升網(wǎng)絡教學質(zhì)量，提高課堂互動性，打破空間局限，共享優(yōu)質(zhì)師資力量，縮小教育質(zhì)量差距，提升教育資源公平度。
03
教學資源與在線考試的安全性保障
網(wǎng)絡具有開放性等屬性，本著資源共享的初衷為學習者提供更多拓展的空間。
但在基于IPv4協(xié)議的網(wǎng)絡中，安全機制不夠完善，教學資源在傳輸過程中可能會遭到黑客攻破服務器。
同時，網(wǎng)絡教育重要的在線考試也會受到外界的干擾或惡意攻擊。
在考試人數(shù)多的時候，網(wǎng)絡傳輸速度慢，會造成網(wǎng)絡掉線或者卡頓的情況，影響考試進度。
IPv6協(xié)議改善了網(wǎng)絡傳輸機制，增添了身份認證機制，增強網(wǎng)絡安全性。
04
促進學習者終身教育的不斷推進
IPv6為移動學習提供了技術基礎，打破了空間與時間的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)隨時隨地的學習。
移動學習的重大突破，也進一步推動了全民實現(xiàn)終身學習的愿景。
IPv6可將各種技術無縫接入網(wǎng)絡中，同時還采用自動控制、即插即用等機制，讓任何設備接入網(wǎng)絡都方便快捷，實現(xiàn)萬物互聯(lián)，在任何一個角落，人人都可以進入網(wǎng)絡進行學習。
隨著IPv6的不斷成熟，為教育領域提供了更好的發(fā)展平臺，教學環(huán)境將進入一個全新的時代--智慧教學。
IPv6協(xié)議為構建智慧教學環(huán)境提供了技術支撐，也為創(chuàng)新教學模式提供了契機。
因此，應該充分利用IPv6的優(yōu)勢服務于教育教學，提升教學質(zhì)量。
