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本文來自微信公眾號(hào)“劉曠”,文/劉曠公眾號(hào)。
說起教育智能硬件,相信絕大多數(shù)人并不會(huì)感到陌生。比如,智能點(diǎn)讀筆、掃描筆、學(xué)習(xí)機(jī)、智能學(xué)習(xí)燈等等,都是教育智能硬件產(chǎn)品的細(xì)分品類,能夠滿足不同使用者的不同需求。值得一提的是,在多方因素的共同作用下,教育智能硬件產(chǎn)品的品類、功能以及應(yīng)用場景仍在不斷豐富完善中。
在一眾教育智能硬件產(chǎn)品中,學(xué)習(xí)機(jī)這一品類一直受到消費(fèi)者的歡迎。據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布的《2021-2026年學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢(shì)及投融資策略指引報(bào)告》顯示,2021-2025年中國學(xué)習(xí)機(jī)市場將會(huì)以每年15%的增長率穩(wěn)步增長,預(yù)計(jì)到2025年將會(huì)達(dá)到875萬臺(tái)。而各路巨頭們也都看上了學(xué)習(xí)機(jī)市場,在學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域持續(xù)深入布局。
學(xué)習(xí)機(jī)仍是“心頭好”
眾所周知,學(xué)習(xí)機(jī)誕生已久,最早的一部學(xué)習(xí)機(jī)甚至可以追溯到上世紀(jì)90年代。走過漫漫歲月長河,學(xué)習(xí)機(jī)這一“老物件”不僅沒有銷聲匿跡,反而有卷土重來之勢(shì),熱度也是越來越高。而在學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品依舊能夠獲得使用者的青睞背后,則與多方面因素有關(guān)。
一來,學(xué)習(xí)機(jī)適用場景多,并且能夠解決使用者面臨的多種問題。由于孩子們正處于接納新事物、了解新知識(shí)的階段,在學(xué)習(xí)過程中往往會(huì)遇到各種各樣的、單憑自己力量無法解決的問題。在校園場景中,教師則承擔(dān)了答疑解惑的職責(zé);在家庭場景中,學(xué)生們往往傾向于向家長求助。
只是,由于家長們的重心早已轉(zhuǎn)移,對(duì)于在校園時(shí)代所學(xué)的知識(shí)難免會(huì)有所遺漏,很難做到像教師一樣解決孩子們遇到的難題,輔導(dǎo)結(jié)果較難盡如人意。而學(xué)習(xí)機(jī)則能夠在家庭、戶外等多個(gè)場景使用,內(nèi)置多種教材資源,具有多種功能,能夠?yàn)檩o助孩子學(xué)習(xí)提供幫助。
二來,學(xué)習(xí)機(jī)品牌數(shù)量的增多以及功能的完善,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)機(jī)的吸引力。教育智能硬件是各路玩家都很看好的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)機(jī)作為拳頭產(chǎn)品,更是成為了“兵家必爭之地”,不少企業(yè)都推出了自家的學(xué)習(xí)機(jī)品牌。在此背景下,市面上除了原有的學(xué)習(xí)機(jī)品牌之外,也涌現(xiàn)出了一批新銳學(xué)習(xí)機(jī)品牌,消費(fèi)者選擇空間也在持續(xù)增大。同時(shí),隨著各路玩家的入局,以及技術(shù)的持續(xù)精進(jìn),學(xué)習(xí)機(jī)的功能、性能也得到了豐富和優(yōu)化,使用感較之前也有所突破。
三來,家長們?cè)敢鉃楹⒆淤徶媒逃悄苡布a(chǎn)品,這也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)產(chǎn)品銷量的增長。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的收入有所增長,經(jīng)濟(jì)實(shí)力也在逐漸提高。教育可以說是頭等大事了,為了能夠讓自家孩子擁有更好的未來,家長們同樣愿意為孩子們的教育投入。如今,教育智能硬件產(chǎn)品熱度正高,學(xué)習(xí)機(jī)又是當(dāng)中的主要產(chǎn)品,自然也會(huì)出現(xiàn)在家長們的備選名單中。
行業(yè)玩家“齊修內(nèi)功”
學(xué)習(xí)機(jī)已然成為了香餑餑,其蘊(yùn)含的巨大潛力,同樣引來了各路玩家的布局。其中既有以讀書郎、步步高為代表的傳統(tǒng)教育硬件企業(yè),也有以學(xué)而思、作業(yè)幫為代表的教培企業(yè),同樣以科大訊飛、小度科技為代表的科技企業(yè)的身影也是頻頻出現(xiàn)。各路玩家的競相入場使得學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域的競爭持續(xù)升溫,而為了在下半場競爭中保持主動(dòng)權(quán),玩家們也在持續(xù)精進(jìn)自身的實(shí)力。只是,雖然各家企業(yè)采取的策略各有側(cè)重,卻也有著共通之處。
拼內(nèi)容
除了學(xué)習(xí)機(jī)的外觀、造型之外,內(nèi)容資源往往是家長們選擇學(xué)習(xí)機(jī)品牌時(shí),格外關(guān)注的一個(gè)方面。畢竟,家長們購置學(xué)習(xí)機(jī)的目的是為了輔助孩子自主學(xué)習(xí),幫助孩子答疑解惑的。而學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域的參與者們也注意到了這一點(diǎn),并不斷豐富學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)容資源。
具體來看,傳統(tǒng)教育硬件廠商大都在教育領(lǐng)域深耕多年,在教輔內(nèi)容資源方面有著深厚的積累和沉淀。比如,讀書郎的AI學(xué)習(xí)機(jī)C30就內(nèi)置了英語、語文同步教材、經(jīng)典國學(xué)以及睡前故事等豐富學(xué)習(xí)資源。教培企業(yè)同樣在教育領(lǐng)域扎根多年,有著豐富內(nèi)容資源,這些內(nèi)容資源就成為了其學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品的一大“利器”。比如,學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置了超1000萬分鐘的優(yōu)質(zhì)學(xué)而思自研課程,課程內(nèi)容100%由原學(xué)而思老師講授。
無獨(dú)有偶,科技企業(yè)同樣十分看重學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)容配置,小度科技推出的小度大屏護(hù)眼學(xué)習(xí)機(jī)P20,就內(nèi)置了覆蓋全學(xué)科全學(xué)段的學(xué)習(xí)資源,不僅有課內(nèi)名師課程,還有課外的素質(zhì)拓展課程,能夠滿足使用者的不同使用需求。
重健康
現(xiàn)如今,人們愈發(fā)習(xí)慣使用電子產(chǎn)品了,但電子設(shè)備或多或少都會(huì)對(duì)人們的身體健康造成影響。學(xué)習(xí)機(jī)同樣是電子產(chǎn)品,并且其使用者大都是未成年人,他們的身體仍處于發(fā)育階段,如果長時(shí)間使用帶屏幕的電子產(chǎn)品,也會(huì)在一定程度上不利于孩子的眼睛健康。為了保護(hù)孩子的身體健康,企業(yè)們都在學(xué)習(xí)機(jī)的使用健康,尤其是在護(hù)眼方面下足了功夫。
比如,步步高的超大屏學(xué)習(xí)機(jī)M3不僅使用了二代光刻類紙護(hù)眼屏,還搭載了多重AI護(hù)眼系統(tǒng),以保證孩子們的用眼健康;作業(yè)幫自主學(xué)習(xí)機(jī)則是采用了AG類紙屏,定制納米蝕刻技術(shù)能夠有效避免屏幕反光,并配有護(hù)眼管控、護(hù)眼提醒功能,能夠保護(hù)孩子眼睛;科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10采用了13英寸高清護(hù)眼全面屏,并搭載了四顆護(hù)眼傳感器,可檢測(cè)環(huán)境光色溫自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),并在孩子出現(xiàn)不當(dāng)坐姿、用眼過近時(shí)進(jìn)行提醒,避免孩子用眼過度。
卷AI
在需求量持續(xù)增長、市場供給日漸增多等多方面的共同影響下,學(xué)習(xí)機(jī)的銷量也在穩(wěn)步增長。值得注意的是,當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)市場還出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,那就是AI色彩愈發(fā)濃烈。越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)參與者都將AI技術(shù)應(yīng)用在學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品上,在推出自家的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品時(shí)也都格外強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的AI功能。
具體來看,讀書郎已推出了AI學(xué)習(xí)機(jī)C13、AI學(xué)習(xí)機(jī)C30、AI學(xué)習(xí)機(jī)C35等多款具有AI功能的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品;步步高的超大屏學(xué)習(xí)機(jī)M3也具有AI精準(zhǔn)學(xué)功能,以提升孩子的學(xué)習(xí)效率;作業(yè)幫自主學(xué)習(xí)機(jī)則具備AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)診斷,能夠根據(jù)一套試卷快速診斷學(xué)生薄弱點(diǎn),并根據(jù)AI算法推薦錯(cuò)題,強(qiáng)化薄弱知識(shí)點(diǎn);科大訊飛的AI學(xué)習(xí)機(jī)T10同樣內(nèi)置了AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng),能夠?qū)ι倭款}進(jìn)行診斷,檢測(cè)出孩子們的學(xué)習(xí)薄弱項(xiàng),并進(jìn)行針對(duì)性課程學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)機(jī)迎來AI時(shí)代?
就目前情況來看,朝著AI化方向發(fā)展已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)的主要趨勢(shì),市面上所出現(xiàn)的越來越多的AI學(xué)習(xí)機(jī)就是很好的例證。那么,究竟是什么原因驅(qū)動(dòng)著學(xué)習(xí)機(jī)廠商不斷強(qiáng)化自家學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品的AI屬性、優(yōu)化AI功能呢?
首先,AI技術(shù)持續(xù)進(jìn)步與應(yīng)用,確實(shí)能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)增色。隨著科技的發(fā)展,越來越多的技術(shù)取得了長足進(jìn)步,并逐漸進(jìn)入到了成熟階段,不少技術(shù)已經(jīng)逐步運(yùn)用到了行業(yè)中。而AI技術(shù)則與學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品有著較高的適配性,比如,借助AI技術(shù)就能夠快速診斷孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并精準(zhǔn)抓出薄弱環(huán)節(jié),后續(xù)也能夠利用AI技術(shù)組卷,更加精準(zhǔn)地練習(xí)薄弱環(huán)節(jié),避免了題海戰(zhàn)術(shù),既緩解了孩子的刷題壓力,也能夠有效提升孩子的學(xué)習(xí)效率。
其次,學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,AI或成為學(xué)習(xí)機(jī)品牌塑造差異化特征的突破點(diǎn)。隨著越來越多其他領(lǐng)域玩家涌入學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域,在使得行業(yè)競爭升溫的同時(shí),也加劇了行業(yè)的同質(zhì)化現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)品牌來說,塑造差異化優(yōu)勢(shì)勢(shì)在必行。而AI能力能夠優(yōu)化學(xué)習(xí)機(jī)使用者的使用體驗(yàn),并且也比較考驗(yàn)企業(yè)的技術(shù)實(shí)力。學(xué)習(xí)機(jī)品牌便能夠從用戶痛點(diǎn)出發(fā),并搭配AI技術(shù),打造獨(dú)特性高的AI學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品,最終從眾多學(xué)習(xí)機(jī)品牌中脫穎而出。
最后,搭載AI技術(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品靈活度更高,能夠?qū)崿F(xiàn)“因材施教”。由于學(xué)習(xí)者的年齡階段、興趣愛好、擅長科目存在差異,其對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)的使用需求也并不相同。而AI學(xué)習(xí)機(jī)則能夠根據(jù)使用者情況的不同進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo),為孩子提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,實(shí)現(xiàn)效率的最大化,避免浪費(fèi)時(shí)間。
在當(dāng)下,學(xué)習(xí)機(jī)與AI的結(jié)合已經(jīng)成為了各學(xué)習(xí)機(jī)品牌不約而同地選擇,越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品都喊出了AI的口號(hào)。但必須要說的是,要想打造出消費(fèi)者都滿意的AI學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品也并不容易。不過,可以相信的是,隨著學(xué)習(xí)機(jī)企業(yè)在AI領(lǐng)域的持續(xù)深入,學(xué)習(xí)機(jī)的AI功能也將日益完善,屆時(shí)消費(fèi)者也將體驗(yàn)到更加優(yōu)質(zhì)的AI學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品。