近日，“馬云鄉(xiāng)村教師獎”頒獎典禮在海南三亞舉行，回歸教育事業(yè)的阿里巴巴董事局主席馬云發(fā)表演講。馬云認為要真正把“教”和“育”變成一門藝術，去開啟很多孩子的智力。
他提出未來三十年，全世界的教育將會面臨巨大的挑戰(zhàn)。科技革命、人工智能、機器人，所有的工業(yè)時代，現(xiàn)在的教育是在過去兩三百年，工業(yè)時代所形成的標準化、流水線、規(guī)?；@整一套都會發(fā)生很大的變化。
以下為馬云演講實錄：
各位老師們，各位校長，各位企業(yè)家朋友，各位關心鄉(xiāng)村教育的所有朋友們。
首先我要感謝大家，今年我們是第四次（馬云鄉(xiāng)村教師獎），馬云公益基金會成立四年以來。首先我們專注在鄉(xiāng)村教育，《重回課堂》今年是第四次了，我坐在下面聽的時候，我特別感動，我是真心感謝所有在座的老師以及在全中國所有的鄉(xiāng)村老師們，你們的努力讓我們看到了我們國家的希望，你們讓成千上萬的留守兒童也好、貧困地區(qū)的孩子們也好，讓他們擁有了能力、擁有了信心去面對未來的挑戰(zhàn)。我在這兒也感謝、也非常之欽佩今天獲獎的校長們，因為你們的努力，讓更多的老師留在了學校。
剛才朱校長的那一堂課，我只知道以前的詩詞，念要這么吟唱，我從來沒有試過這個，特別有意思，感謝惠若琪的體育課，我是蠻討厭體育課的人，一直是圍著操場，我們那時候就是圍著操場跑步，太單調(diào)了。但是今天你給我們帶來了很多體育課、運動課的一種欣賞、一種感覺。
其實我覺得在今天的課堂里面，我能夠感覺到如果我們真正把“教”和“育”能夠變成一門藝術，去開啟很多孩子的智力。我一直這么覺得，一個人要成功，要有情商、要有智商，更要有愛商。所以剛才的這幾門課，馬云公益基金會不僅要在鄉(xiāng)村里面把課堂辦好，我們還要把全國最優(yōu)秀的老師、學者和專家，通過科技手段、通過視頻、通過我們馬云公益基金會的少年宮，各種各樣的手段，讓全中國所有在農(nóng)村地區(qū)的孩子能夠享受。
其實課堂是應該人人向往的一個地方，我坐在下面，剛才柳傳志柳總也說了，陳東升也講，我們有這種純凈感，又似乎回到了我們小學的時候的感覺。其實我們要改變整個教育，一個最重要的課題，就是讓我們的孩子愿意回到教室去。
我小時候，我盡管逃課很少，但是我的同學都在逃課，逃課很重要的原因，老師不好，我自己覺得跟學生沒關系，這個老師如果上課不夠有藝術、不夠投入、不夠花心思，那個課確實沒有味道。
開會也一樣，開會的時候，下面打瞌睡，聊天的多，主要是講話的那個人沒水平。我聽見剛才三位老師以及每一次《重回課堂》的老師們投入的精力，我特別清晰記得去年那堂語文課，我回去就去翻詩詞，怎么這個詩詞這么美，以前上古文課我就煩，現(xiàn)在覺得真有意思，越聽越有味道。
所以感謝，一個優(yōu)秀的老師在課外所花的時間、花的心血，在課本上，課外所做出的努力。剛才朱校長的那個，我反正是第一次碰上，節(jié)氣可以這樣上課的，很有意思，如果這樣上，孩子們會越來越有興趣。
所以一個教育好的地方，不是你考試考得多好，而是孩子們熱愛學習，擁有了學習的一種能力，熱愛看書，熱愛自己去探索。那么什么是對的教育，我一直希望在農(nóng)村教育、鄉(xiāng)村教育，能夠有所改變。中國的應試教育，幾乎每個人都討厭，學生討厭、家長討厭、教育部門討厭，但是沒有人在改變，而且這個改變都是在口頭上改變，而中國的鄉(xiāng)村教育可能是我們中國教育改革最大的突破點、薄弱點。
毛主席說我們要農(nóng)村包圍城市，要從鄉(xiāng)村開始改變，因為你們這兒，我希望馬云鄉(xiāng)村教師的想法，整個教育工作，就是讓孩子做最好的自己。有些孩子讀書是有天賦的，我有時候在班里面，我那時候讀書，有些孩子讀書就是好，像上輩子會讀一樣。我背了五遍、十遍都不行，他過目不忘。像我們公司有幾個年輕人，我真覺得有時候很嫉妒，這些人是過目而不忘，耳朵聽見，他都能背出來，你讀書是讀不過他的，但是沒辦法，老板還是我。
我們還是要讓每個人發(fā)揮好自己最強的強項，宋小寶讀書肯定不行，說笑話行，每個人都有自己的強項。一個優(yōu)秀的老師總能夠發(fā)現(xiàn)孩子他自己都不知道的強項。一個優(yōu)秀的老師在于鼓勵、在于訓練、在于引導、在于啟發(fā)。
所以我自己覺得，真正的教育是我們要想辦法讓每一個孩子做最好的自己。未來三十年，全世界的教育將會面臨巨大的挑戰(zhàn)?？萍几锩⑷斯ぶ悄?、機器人，所有的工業(yè)時代，現(xiàn)在的教育是在過去兩三百年，工業(yè)時代所形成的標準化、流水線、規(guī)模化，這整一套都會發(fā)生很大的變化。
過去的教育，我們把人變成了機器，而且整套教學方法、方式、內(nèi)容，很多老師自己看到教材都不愿意教書。我也這么覺得，我們每個孩子都是很珍貴的東西，有的孩子，有的是楠木、有的是松木、有的是，各種各樣的教材，我們現(xiàn)在把孩子，這些楠木、松木、紅木全部充成了三夾板，一個套路。
我自己覺得要個性化、特色化，要孩子對讀書有興趣，未來我們孩子比的不是誰背得多、不是誰算得快，我們希望未來不是知識的競爭，不是考試的競爭，未來是創(chuàng)造力的競爭、想象力的競爭。如何讓我們的孩子有想象力，如何讓我們的孩子有創(chuàng)造力，只有有想象力和創(chuàng)造力，我們的孩子在三十年以后才不會沮喪，才能找到就業(yè)。
我希望在鄉(xiāng)村教育里面，我們在這些地方進行大力改革，而改革這些最重要的就是從老師開始。我們希望我們的孩子有情商，我們希望我們的孩子有智商，我們更希望我們的孩子有愛商，有擔當?shù)呢熑?，敢做自己?/p>
其實“教”和“育”是兩回事情，我?guī)状沃v過，中國的“教”真不差，你今天到國外去，美國也好、歐洲也好，很多好的大學里面考試考得好的，都是我們中國人。但是我們的“育”比較差，“教”的是知識，“育”的是文化。“學”和“習”不一樣，“學”的可能是知識，而“習”是要嘗試，去體驗挫折、體驗失敗。“教”和“學”是對于知識來說的，“育”和“習”是對文化而講。
去年我去了兩趟以色列，我對于以色列的教育，他們對于每一個人的教育，每一個人一輩子在學習，以色列這個國家真是了不起。我那天跟以色列教育部長聊了兩個小時，感慨萬千，這個民族這么強盛，我一開始去是帶著阿里巴巴高管去以色列，因為很多人講公司競爭太激烈，我們阿里巴巴四處競爭，每個公司都講競爭太難、競爭壓力太大，我讓他們?nèi)ヒ陨锌纯词裁唇凶龈偁?，隔壁的國家都想搞死它?/p>
但是人家是怎么樣的？靠創(chuàng)新、靠知識結(jié)構、靠學習、靠教育，和以色列教育部長的交談，讓我覺得我們國家離以色列教育之間的差別，讓我們感覺到中國巨大的機會所在，我們?nèi)绻材軌驅(qū)W到，將會有很多的提升地方。以色列教育很多是思辨的能力。
中國的孩子放學以后，爸媽經(jīng)常問孩子在學校里面有沒有吵架、聽不聽話，我們總覺得聽話的、不吵架、不打架的孩子是好孩子。其實我個人這么覺得，誰能一輩子做到不吵架，誰能一輩子不跟人鬧矛盾，如果一個孩子從來不吵架，不會鬧矛盾，你說這個孩子長大以后怎么辦。
包括我們的足球，我發(fā)現(xiàn)一個問題，我們單個運動都非常之好，中間隔一張網(wǎng)的，我們也不錯，排球。但是人與人一碰，只要是對撞性、碰撞性的、群體的，我們都瞎了。就是足球，個人運動不錯，球帶到禁區(qū)以后，對方人一撞，我們?nèi)嘶貋砹?，沖撞本身也是一種教育。學會在沖撞過程中解決矛盾，學會在跟別人爭論之中、不同意見中解決方法，非常重要。
未來數(shù)學越來越重要，我原來對數(shù)學沒興趣，因為教數(shù)學的方法不對，最近阿里巴巴搞了一次數(shù)學大賽，未來人工智能離不開數(shù)學，數(shù)學是一種通用語言，怎么讓孩子對數(shù)學感興趣，讓孩子在數(shù)學中不斷去探求。優(yōu)秀的老師在于啟發(fā)、在于喚醒，知識是可以被灌輸?shù)?，但是智慧是被喚醒的。每一個孩子、每一個人身上都有隱藏的智慧，我們怎么讓他們通過體驗。所以我喜歡群體運動，在中國推廣足球、推廣籃球、推廣排球就懂得什么叫做團隊精神，團隊就是不要讓別人失敗，不要讓你的合作伙伴失敗。
我們有的時候經(jīng)常講，笑話我們中國的足球，我們的11個人在場上踢得像140個人，真正踢球應該像一個人一樣。所以我希望我們認真去發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有自己的天賦，我們必須要讓老師懂得發(fā)現(xiàn)這些天賦，鼓勵這種天賦，支持這種天賦，相信他們有天賦。
我們家，我爸，ABC三個字，這三個字母給他放在一起，他肯定認不出來，我媽肯定ABC不知道。但是我們家，我是唯一英文還能夠講得不錯的人，一個很重要的是我的英語老師給我的鼓勵。我的英語老師那時候?qū)W的是俄語，他早上到教師進修班學英文，下午來教我們課。那時候誰懂英文，但是他就表揚我，馬云你的發(fā)音比我還好，就是“比我還好”這句話，讓我信心百倍。
公司里面也是一樣，一個優(yōu)秀的領導者，總是用欣賞的眼光看他的員工，一個優(yōu)秀的老師是用欣賞的眼光看這些孩子。當你用欣賞的眼光看孩子的時候，孩子自然能夠感覺得到。我們?nèi)伺c人之間有觀眾莫名其妙，我當老師的時候，我在教室門口一站，我今天心情不好，一看，整個班級心情都會不好。你們當老師都知道，如果我今天很好，孩子們就會很好。
所以我希望大家真正去學習，我們的教育師范也必須改，我畢業(yè)于中國最好的大學杭州師范學院，我所學的任何東西，跟杭大沒有區(qū)別。我們沒有去學習一個師范應該學的東西，怎么掌控局面，怎么對付差的學生，怎么鼓勵差的學生，心理這些東西我們?nèi)狈?。怎么用啟發(fā)式的東西，我們學的化學跟杭大學的化學沒有區(qū)別，我們學的外語跟杭大學的外語沒有區(qū)別，我們要改革的東西非常之多。
今天我認為中國最重要的資源是什么？中國今天最重要的資源不是煤礦、不是石油、不是森林、不是水，中國最了不起的資源是每年近2000萬的新生兒童，這近2000萬的新生兒童是占了全世界很大的比例，這近2000萬新生兒童腦袋的開發(fā)，人的腦袋是這世界上最大的資源，而開發(fā)這些腦袋的資源就是我們這些老師。
所以我希望我們中國的老師們，中國所有的資源，想盡一切辦法把我們中國14億人以及每一年新增的幾千萬孩子的腦礦給開發(fā)起來，這是一門巨大的藝術，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。正因為過去改革開放40年來，我們相信知識就是力量，我們注重了教育，我們恢復了高考，我們讓13億人的腦袋里邊有了東西，才讓我們13億人的口袋里邊有了東西，腦袋里面沒有東西，口袋里有再多的東西，都會沒有。
我對今天中國教育的改革充滿了希望，但同時也充滿了擔憂，各地都在想辦法辦各種各樣的大學，大學辦得越來越多、越來越大，不是“船合在一起就是航母”。我們每一個學校都要有特色，每一個學校要讓孩子有選擇什么樣教育的權利，我們教育的資源不應該過多的放在大學研究院和博士生，應該放在幼兒園、小學、初中，資源前傾，我們國家才有希望。如果不把我們的資源放在幼兒園、學前教育、小學、初中和高中，問題會越來越大。
我們幼兒園要教的是什么，我們小學應該教的是什么，我們初中應該教的是什么，我們高中應該教的是什么。我有時候碰上高中生，特別悲哀的是高中生告訴我，我說你想干嘛，他說我就想考大學，學什么專業(yè)？不知道，我就是想考大學，變成了沒有興趣、沒有愛好。
其實我爸小時候批評我，馬云你怎么有那么多想法、那么多夢想，三天兩頭換一個夢想，我跟他說“有夢想不斷換，要比沒夢想好很多”。哪個孩子沒有夢想，他今天想當飛行員，很好，明天想當工人很好，你只要講好，因為他總會變的。
我們的孩子在小學、幼兒園，琴棋書畫一定得把他們種下去，這是文化的根源，小學我們必須要有價值觀的培養(yǎng)。前幾天我表演了京劇，唱了京劇，很多人問你怎么會唱京劇，沒學過，就是因為小時候我爸媽他們喜歡聽京劇，我那時候特討厭京劇。他們要聽，把收音機打開聽，家里就這個收音機，一聽這些就打開，我是真討厭，邪門了，這么多年來，慢慢肚子里的樹葉長起來了，特別親切。
我前段時間去了茅臺，茅臺董事長跟我講，現(xiàn)在年輕人不喝茅臺了，將來茅臺麻煩大了。我說不用擔心，我小時候也特討厭茅臺，但是等我有了人生閱歷，酸甜苦辣，吃了很多苦頭以后，我自然覺得茅臺還是很有意思的。
包括有些習慣，就是要從小學開始教，從孩子幼兒園開始教，我們中國人有多少人，在國外很少聽見中國人說謝謝、對不起、勞駕。
我有時候在國外看到中國人在外面，真的，在餐廳里面，感覺我付了錢，我就是老板。都舍不得跟服務員說一聲謝謝，包括跟爸媽講話。
我自己覺得這些“育”，你讀書讀得很好，但是沒有這些基本的東西，你再好都不會受人尊重，沒有人愿意跟你合作。
籃球、排球、足球就是學習團隊，什么叫做團隊建設，你說了半天道理沒有用，踢了足球以后，你這個球永遠不給別人傳球，就沒人愿意跟你玩，這個人就知道什么叫團隊。打籃球的人只知道自己往里面灌，搶了球就往里面跑，沒有人愿意跟你玩，這是團隊訓練最重要的。中國都是一個孩子的家庭，大部分都是，如果我們孩子們都沒有學會什么叫做團隊合作，我們怎么跟世界合作，這是我們希望要的。
另外一個，我特別希望加大對于鄉(xiāng)村校長的投入，一個校長決定了一個鄉(xiāng)村、一個地區(qū)的教育，各位校長，你們就是當?shù)氐慕逃坎块L，很多老師在鄉(xiāng)村，我們中國現(xiàn)在本來有400多萬名鄉(xiāng)村教師，現(xiàn)在不到300萬名，很多老師離開，原因就是我不喜歡校長。我們公司也一樣，很多員工離開公司，我就不喜歡我老板，校長不是官，校長是個領導者，他要把握方向，他要鼓勵員工，要支持他的老師做好工作。我們很多校長沒有經(jīng)過財務訓練，沒有經(jīng)過領導力訓練，只是因為他當老師時間長了，輪到他當校長了。
我特別希望中國的鄉(xiāng)村校長，肩負起一個地區(qū)所有教育的水平，一個社會的進步不在于精英有多少，而在于底層素質(zhì)做得好不好。中國的鄉(xiāng)村教育強了，國家教育才會強，鄉(xiāng)村才有可能振興。
經(jīng)過改革開放四十周年，四十年了，我們要讓沒有富起來的人，讓剩下的人富起來，而教育是基礎，農(nóng)村是中國教育最大的突破口，也是機會所在。去年我提出把村里面的學校盡量拆掉，并到鎮(zhèn)、縣，去年開會，我明天依然會堅持，網(wǎng)上一片罵聲，說我不了解情況，了不了解情況，我們明天討論，但是我們必須把孩子從農(nóng)村山區(qū)里面移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上去。
一個學校如果只有五六個孩子，要分成四個年級，誰愿意去教，怎么教得好，所以我們農(nóng)村教育，如果中國每年有五六百萬缺乏良好教育素質(zhì)的孩子涌入到城市里面，二十年以后，中國會是怎么樣子。我們?nèi)说臓I養(yǎng)不足，你是看得出來的，像我這樣的人，年輕的時候看起來營養(yǎng)不足，但是我們教育營養(yǎng)不足的圖，大家去想過沒有，如果把一個教育營養(yǎng)不足的圖畫出來，那是非常之可悲，我們14億人，很多人的教育營養(yǎng)是嚴重營養(yǎng)不足，而農(nóng)村是教育營養(yǎng)非常不足的地方。
過去的農(nóng)村教育是不錯的，知識青年上山下鄉(xiāng)，有一批青年到了農(nóng)村，恢復高考以后，農(nóng)村早期高考成績還比城里好。后來把這些老師全部抽到城里。我特別感動，這次鄉(xiāng)村校長平均年齡41歲?，F(xiàn)在很多村里面，除了孤寡老人，你們是一個村的希望所在，所以每年臘八節(jié)，三亞的鄉(xiāng)村教師節(jié)，我們要為鄉(xiāng)村教師節(jié)致敬，國家要感謝你們、孩子們要感謝你們、未來要感謝你們。
所以這是我們今天要做的一些事情，鄉(xiāng)村校長是教育改革一線真正的改革者，你們可以做很多事情，反正應試考試，你們不一定，我估計也考不過人家城里人，但是你們可以讓孩子有自信，讓孩子們敢于面向未來，敢于讓孩子們成長成為一輩子他沒有想到可以成為這樣的人。
你們要影響當?shù)氐逆?zhèn)長、縣長，教育經(jīng)費永遠不夠，但是教學方法我們可以不斷創(chuàng)新，只有有擔當?shù)男ｉL，才能夠改變當?shù)刎毟F落后，讓孩子們離開山村，讓孩子們面向大海，讓孩子們知道這世界上有兩百多個國家完全不同，都應該去走一走、去看一看。
我從沒想過自己這輩子跑過這么多地方。我高中的時候?qū)W英文，我那時候希望我早上在布宜諾斯艾利斯，中午在倫敦，晚上在巴黎，我也很好奇那時候怎么會有這樣的想法，但是今天做到了。我覺得特別累。如果沒有想象力，我不可能走到今天，如果我們的孩子沒有想象力可以走出村，怎么可能有今天，怎么可能有未來。老師們沒見過大海，老師們沒坐過飛機，老師們沒住過五星級賓館，你們怎么去跟孩子們交流。
一個校長在20年以內(nèi)至少會影響200個老師，每一個老師一輩子至少會影響200個孩子，我希望我們關注鄉(xiāng)村校長，關注鄉(xiāng)村老師。明天我們還會討論寄宿制學校，我們要讓孩子，留守在農(nóng)村的孩子們，集中在一起讀書，一起晚自修、一起早自修。我們要把最優(yōu)秀的老師聚集到這些貧困地區(qū)去，我們有一整套想法，明天中午我們將會具體探討這個問題。
我覺得這兩年，我們的鄉(xiāng)村教師進步還是很明顯。有了鄉(xiāng)村教師計劃、鄉(xiāng)村校長計劃、鄉(xiāng)村拆并學校計劃，我們推出了鄉(xiāng)村師范生教育計劃。所以我們也特別感謝這次還來了很多經(jīng)驗豐富的校長，比如剛才的朱校長，我們想把鄉(xiāng)村校長們跟在大城市里面當校長的那些校長們結(jié)成對子，不斷學習、交流思想，讓經(jīng)驗豐富、背景多元化的校長跟鄉(xiāng)村校長進行對接。
總而言之，我們要做的事情很多，未來，鄉(xiāng)村教育一定要發(fā)生天翻地覆的變化。
