本文來自智慧城市網(wǎng)。
教育是國(guó)之基石，發(fā)展智慧教育任重而道遠(yuǎn)。
最近，《2023年Q2中國(guó)IFPD教育市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，聯(lián)想智慧教育大屏/智慧黑板的整體出貨量位居市場(chǎng)TOP3，穩(wěn)坐第一梯隊(duì)。這是聯(lián)想智慧教育大屏多次躋身市場(chǎng)份額前三，凸顯了其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)勁的品牌號(hào)召力。
9月，在華為全聯(lián)接大會(huì)2023期間的“智融教學(xué)，加速教育行業(yè)智能化”的主題峰會(huì)上，華為重磅發(fā)布數(shù)字化實(shí)訓(xùn)解決方案及全球智慧教育樣板點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)與服務(wù)模式；并提出“數(shù)字教育共同體”解決方案參考架構(gòu)。
在教師培訓(xùn)方面，安道教育基于安道智慧教室的設(shè)計(jì)理念，以一線教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，從思想理念到實(shí)踐操作，從方法理論到應(yīng)用創(chuàng)新，從初級(jí)入門到自主發(fā)展，設(shè)計(jì)了一個(gè)完整、有梯度的課程體系，通過系統(tǒng)完備的主題式培訓(xùn)，全面提升智慧教室環(huán)境下教師教學(xué)應(yīng)用能力。
企業(yè)在創(chuàng)新智慧上發(fā)揮了重要作用，取得了積極進(jìn)步，一些地區(qū)投入使用智慧教育
湖州市南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)上合學(xué)校
學(xué)校針對(duì)數(shù)字校園建設(shè)，與區(qū)技術(shù)中心、省魔方團(tuán)隊(duì)和建設(shè)方作了多次交流，進(jìn)行了數(shù)字校園頂層設(shè)計(jì)。圍繞學(xué)校管理有數(shù)據(jù)、看數(shù)據(jù)、用數(shù)據(jù)，教師使用簡(jiǎn)單、輕負(fù)、高效，家長(zhǎng)使用安全、便利、有溫度三個(gè)核心，以魔方校園為底座，結(jié)合教學(xué)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)一體，通過軟硬一體的建設(shè)，用教育魔方的組織、數(shù)據(jù)和應(yīng)用中樞能力，以學(xué)校需求和創(chuàng)新為靈魂，魔方技術(shù)團(tuán)隊(duì)駐點(diǎn)建設(shè)服務(wù)為手段，務(wù)實(shí)科學(xué)的打造全場(chǎng)景數(shù)字化的上合魔方校園。
青島上清路小學(xué)：信息化耕道教育教學(xué)評(píng)價(jià)
學(xué)校聚焦教育評(píng)價(jià)體制改革，推動(dòng)“雙減”政策落到實(shí)處。利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)，基于互聯(lián)網(wǎng)思維，立足學(xué)校課程文化，實(shí)現(xiàn)了“全域關(guān)照”“立體全息”和“主體增值”的框架。
佛岡縣：搭建智慧教育平臺(tái)提高教育環(huán)境
佛岡縣于2023年4月在全國(guó)范圍內(nèi)率先完成與國(guó)家平臺(tái)的地方集成，統(tǒng)一門戶登錄，一體化管理，能夠使用更多一體式升級(jí)功能，實(shí)現(xiàn)局?；ヂ?lián)一體化應(yīng)用和構(gòu)建覆蓋國(guó)家省市縣校的五級(jí)貫通的智慧教育平臺(tái)體系。進(jìn)一步賦能課后服務(wù)管理流程數(shù)字化、監(jiān)測(cè)實(shí)時(shí)化，推動(dòng)教育決策科學(xué)化、管理精準(zhǔn)化、服務(wù)個(gè)性化水平全面提升，支撐構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。
兩江新區(qū)：創(chuàng)建智慧教育應(yīng)用基地輔助學(xué)生全面發(fā)展
經(jīng)過長(zhǎng)期探索，兩江新區(qū)在全市率先創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室基地”，在全國(guó)首批入選“國(guó)家智能社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)基地”，成功立項(xiàng)2部委“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目，被評(píng)為重慶市智慧教育應(yīng)用示范區(qū)縣，實(shí)現(xiàn)智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)踐案例全域覆蓋，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型形成規(guī)模效應(yīng)，影響力輻射力日趨彰顯。
閔行區(qū)：打造智慧教育新名片助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
閔行區(qū)是首批國(guó)家級(jí)“智慧教育示范區(qū)”，數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧教育是閔行閃亮的名片。據(jù)介紹，智慧筆和閔智作業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)在閔行全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。每一所學(xué)校至少有小學(xué)三年級(jí)以上一個(gè)年級(jí)整體推進(jìn)，中小學(xué)19.5萬學(xué)生中，參與的學(xué)生達(dá)到了11.2萬。不改變書寫習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，可以隨時(shí)隨地全方位記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，采集作業(yè)數(shù)據(jù)。，打造全聯(lián)接、全感知、全智能的智慧化教育，加速教育智能化升級(jí)。
在智慧校園實(shí)踐中，構(gòu)建了智慧教學(xué)新樣態(tài)、智能治理新形態(tài)、教育服務(wù)新生態(tài)，生成校園數(shù)智云腦與駕駛艙，將數(shù)據(jù)價(jià)值化，用數(shù)據(jù)輔助學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，用數(shù)據(jù)賦能教師專業(yè)發(fā)展，用數(shù)據(jù)支撐學(xué)校智慧決策。
